创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (13): 188-192.
王伟1, 秦思思2, 李世杰1
WANG Wei1, QIN Sisi2, LI Shijie1
摘要: 经过10年的建设,高校众创空间已经成为大学生创新创业教育实践的核心基地,汇聚了一大批优秀的创新创业人才,对他们的成长规律和培养机制进行研究,对高校众创空间建设以及高校创新创业人才培养具有重要意义。研究发现:大学生创客自身和团队成长均遵从“执行力、教育力、创造力、领导力、思想力”的“五力自孵化”内循环成长机制,在“思创融合、专创融合、科创融合、产创融合”的“四创融合”外循环推动下,快速完成大学生向创客的蜕变,形成“自孵化—双循环”成长机制。未来,大学生创客培养将在时间维度上向大学两端延伸,在空间维度上向校外延伸,扩大“自孵化—双循环”的培养闭环,汇聚更多的资源,提升大学生的创客能力和水平,服务创新型国家建设。
中图分类号: