数智化教育背景下兽医药理学教学新模式的探索

创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (13): 142-144.

数智化教育背景下兽医药理学教学新模式的探索

张海洁^1,2, 肖霞², 李瑞超², 王勉之², 刘源², 王志强²

1.扬州大学农业科技发展研究院,江苏扬州 225009;
2.扬州大学兽医学院,江苏扬州 225009

发布日期:2025-08-25
通讯作者: 王志强（1972—）,男,河南唐河人,博士研究生,教授,研究方向：动物源病原菌耐药机制和防控技术,电子邮箱：zqwang@yzu.edu.cn。
作者简介:张海洁（1992—）,女,江苏徐州人,博士研究生,讲师,研究方向：动物源病原菌耐药机制和防控技术。
基金资助:
江苏省高等教育教改研究课题“新农科背景下‘两型三化’卓越兽医本科人才培养模式的探索与实践”（2023JSJG251）

Exploration of the New Teaching Model for Veterinary Pharmacology Within the Digital Intelligence Education Age

ZHANG Haijie^1,2, XIAO Xia², LI Ruichao², WANG Mianzhi², LIU Yuan², WANG Zhiqiang²

1. Joint International Research Laboratory of Agriculture Agri-Product Safety of Ministry of Education of China, Yangzhou University, Yangzhou Jiangsu, 225009, China;
2. College of Veterinary Medicine, Yangzhou University, Yangzhou Jiangsu, 225009, China

Published:2025-08-25

摘要/Abstract

摘要： 在大数据和人工智能快速发展的教育背景下,该文以兽医药理学课程为例探索了一种创新的数智化教学模式。兽医药理学课程传统教学模式存在难以满足学生个性化需求、课时有限导致知识学习不深入、教学内容滞后行业发展以及实验课程训练不足等问题。为应对这些挑战,该文提出了数智化教育背景下的兽医药理学新教学形态,通过知识模块再梳理、构建知识图谱、整合课程资源、重构开放式互动教学、线上线下实践教学相结合、完善过程化评价体系等策略,旨在通过学生学习主动化、课程讲授多样化、资源整合多元化以及学习支持立体化,重构教学体系,为兽医药理学课程的教学改革提供了实证依据,还为其他农学类乃至更广泛学科领域的教学改革提供了思路。

关键词: 兽医药理学, 数智化课程, 知识图谱, 问题图谱, 评价体系, 新教学形态

Abstract: Using the veterinary pharmacology course as an example, this study investigates a creative digital intelligence educational approach in the context of the fast growth of big data artificial intelligence in education. The conventional teaching model of veterinary pharmacology encounters several obstacles, such as an excessive reliance on lectures that fails to address the individualized needs of students, restricted class duration resulting in inadequate depth of knowledge, instructional material that is outdated compared to industry advancements, a lack of comprehensive training in experimental courses. To address these challenges, this paper proposes a digital intelligence education approach for veterinary pharmacology. The strategies encompass the reorganization of knowledge modules, the construction of knowledge maps, the integration of course materials, the restructuring of interactive teaching methods, the amalgamation of online offline practical instruction, the refinement of a process-oriented assessment system. The objective is to reform the educational system by implementing measures that promote student autonomy in learning and diversify course delivery. This presents actual information for improvement in veterinary pharmacology education gives suggestions applicable to the reform of teaching in other agricultural sciences larger academic disciplines.

Key words: Veterinary pharmacology, Digital intelligence education, Knowledge map, Problem map, Evaluation system, New teaching paradigm

中图分类号:

G434

张海洁, 肖霞, 李瑞超, 王勉之, 刘源, 王志强. 数智化教育背景下兽医药理学教学新模式的探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(13): 142-144.

ZHANG Haijie, XIAO Xia, LI Ruichao, WANG Mianzhi, LIU Yuan, WANG Zhiqiang. Exploration of the New Teaching Model for Veterinary Pharmacology Within the Digital Intelligence Education Age[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(13): 142-144.

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