基于固体物理课程的大学生创新能力培养模式研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (13): 124-126.

基于固体物理课程的大学生创新能力培养模式研究

赵承祥, 岑建勇, 刘永恺

山西师范大学物理与电子工程学院,山西太原 030031

发布日期:2025-08-25
作者简介:赵承祥（1987—）,男,河北邯郸人,博士研究生,副教授,研究方向：纳米半导体材料光电性质、物理教学,电子邮箱：cxzhaosxnu@163.com。
基金资助:
2023年山西省高等学校一般性教学改革创新项目“基于‘固体物理’课程的大学生创新能力培养实践研究”（J20230617）; 2024年山西省高等学校一般性教学改革创新项目“基于翻转课堂的课程思政教学探索与实践——以‘科学研究方法与论文写作’课程为例”（J20240727）; 山西师范大学研究生教育教学改革课题——研究生培养模式改革与创新研究“研究生培养创新试验区建设探索与实践”（2023XJG007）

Research on the Cultivation Model of College Students' Innovation Ability Based on Solid State Physics Course

ZHAO Chengxiang, CEN Jianyong, LIU Yongkai

College of Physics and Electronic Engineering, Shanxi Normal University, Taiyuan Shanxi, 030031, China

Published:2025-08-25

摘要/Abstract

摘要： 大学生创新能力的培养已成为新时代高等教育的重点改革方向。该文讨论了基于课程培养大学生创新能力的必要性,研究了基于固体物理课程培养物理专业学生创新能力的优势和需要解决的关键问题,提出了基于固体物理课程的“三阶段递进式”大学生创新能力培养模式,实现了大学生创新能力培养与固体物理课程的深度融合,取得了较好的教学效果,为其他高校大学生创新能力培养提供了借鉴。

关键词: 固体物理, 创新能力, 人才培养, 课程优势, 三阶段, 递进式

Abstract: The cultivation of college students'innovative ability has become a key reform direction in higher education in the new era. This article discusses the necessity of cultivating college students'innovative abilities based on courses, studies the advantages and key issues that need to be addressed in cultivating physics majors'innovative abilities based on solid state physics courses, and proposes a“three-stage progressive”college students'innovative ability cultivation model based on solid state physics courses. It achieves a deep integration of college students'innovative ability cultivation with solid state physics courses, achieves good teaching results, and provides reference for other universities to cultivate college students'innovative abilities.

Key words: Solid state physics, Innovation ability, Talent cultivation, Course advantages, Three stages, Progressive approach

中图分类号:

G642

赵承祥, 岑建勇, 刘永恺. 基于固体物理课程的大学生创新能力培养模式研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(13): 124-126.

ZHAO Chengxiang, CEN Jianyong, LIU Yongkai. Research on the Cultivation Model of College Students' Innovation Ability Based on Solid State Physics Course[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(13): 124-126.

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