新质生产力视角下校企协同创新创业教育研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (1): 196-198.

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新质生产力视角下校企协同创新创业教育研究

王宪中

桂林电子科技大学,广西桂林 541004

出版日期:2025-01-10 发布日期:2025-03-28
作者简介:王宪中（1984—）,男,满族,河北秦皇岛人,硕士研究生,助理研究员,研究方向：创新创业教育、思想政治教育。
基金资助:
广西教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“校企合作协同育人下高校推进创新创业教育融合发展研究”（2023ZJY1563）

Research on School-Enterprise Cooperative Innovation and Entrepreneurship Education from the Perspective of New Quality Productivity

WANG Xianzhong

Guilin University of Electronic Technology, Guilin Guangxi, 541004, China

Online:2025-01-10 Published:2025-03-28

摘要/Abstract

摘要： 新质生产力是符合高质量发展要求的生产力,需要更多创新人才为支撑。校企协同创新创业教育契合新质生产力的要求,培育创新型人才,为新质生产力注入人才动能。该文探讨了新质生产力视角下校企协同创新创业教育存在的问题,并提出了校企协同创新创业教育的发展策略,以期提高教育水平,培养优质人才,为新质生产力发展提供人才支撑。

关键词: “大众创业、万众创新”, 新质生产力, 校企协同, 创新创业, 人才培养, 能力培养

Abstract: The new quality productivity is the productivity that meets the requirements of high-quality development and needs more innovative talents to support it. School-enterprise collaborative innovation and entrepreneurship education meets the requirements of new quality productivity, cultivates innovative talents, and injects talent kinetic energy into new quality productivity. This study explores the problems of school-enterprise collaborative innovation and entrepreneurship education under the perspective of new quality productivity, and puts forward the development strategy of school-enterprise collaborative innovation and entrepreneurship education, with a view to improving the level of education, cultivating more quality talents, and providing sufficient talent support for the development of new quality productivity.

Key words: “Mass entrepreneurship mass innovation”, New quality productivity, Cooperation between schools and enterprises, Innovation and entrepreneurship, Personnel training, Ability cultivation

中图分类号:

G647.38

王宪中. 新质生产力视角下校企协同创新创业教育研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(1): 196-198.

WANG Xianzhong. Research on School-Enterprise Cooperative Innovation and Entrepreneurship Education from the Perspective of New Quality Productivity[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(1): 196-198.

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