“双一流”建设背景下工程流体力学教学改革探索和创新

创新创业理论研究与实践 ›› 2024, Vol. 7 ›› Issue (9): 31-33.

“双一流”建设背景下工程流体力学教学改革探索和创新

汪靓¹, 王玉琳²

1.扬州大学水利科学与工程学院,江苏扬州 225009;
2.扬州大学环境科学与工程学院,江苏扬州 225127

出版日期:2024-05-10 发布日期:2024-07-16
通讯作者: 王玉琳（1986—）,女,山西临汾人,博士研究生,助理研究员,研究方向：水环境污染物输移转化及模拟,电子邮箱：wangyulin@yzu.edu.cn。
作者简介:汪靓（1981—）,男,江苏无锡人,博士研究生,助理研究员,研究方向：水环境模拟和污染物输移转化规律。
基金资助:
中国博士后科学基金资助项目“排水沟渠N2O通量对稻源硫胁迫的响应及其控制路径研究”（2019M661948）; 扬州市“绿扬金凤”优秀博士（YZLYJFJH2021YXBS140）

Exploration and Innovation of Engineering Fluid Dynamics Teaching Reform under the Background of “Double First-Class”Construction

WANG Liang¹, WANG Yulin²

1. College of Hydraulic Science and Engineering, Yangzhou University, Yangzhou Jiangsu, 225009, China;
2. College of Environmental Science and Engineering, Yangzhou University, Yangzhou Jiangsu, 225127, China

Online:2024-05-10 Published:2024-07-16

摘要/Abstract

摘要： 在“双一流”建设背景下,工程流体力学作为大多数工科专业重要的基础课程,其课程改革对于实现在“双一流”学科建设中创新这一要求具有重要意义。该文首先剖析工程流体力学课程教学现状和存在的问题,并结合课程的特点,建议改变传统单一的教学模式,采用两种模式交替的教学方式;在此基础上提出多因素综合考核方式和新形态教材编写,在以教师为主导的前提下,最大限度地激发学生对该课程学习的积极性,培养学生创新思维能力,提高教学效果。

关键词: “双一流”, 工程流体力学, 教学改革, 交替教学模式, 多因素综合考核, 课程教学

Abstract: In the context of“double first-class”construction, engineering fluid dynamics is an important professional basic course for most engineering majors. The curriculum reform is of great significance for achieving the requirement of innovation in the construction of dual first-class disciplines. This paper first analyzed the current situation and existing problems of engineering fluid dynamics course teaching. Based on the characteristics of the course, this study suggested changing the traditional single teaching model and adopting two alternating teaching methods. On this basis, a multi factor comprehensive assessment method and compilation of new form teaching material was proposed. Under the premise of teacher led learning, students'enthusiasm for learning is maximized, thereby cultivating their innovative thinking ability and improving teaching effectiveness.

Key words: “Double first-class”, Engineering fluid dynamics, Teaching reform, Alternating teaching mode, Multi factor comprehensive assessment, Course teaching

中图分类号:

G641
TB126-4

汪靓, 王玉琳. “双一流”建设背景下工程流体力学教学改革探索和创新[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(9): 31-33.

WANG Liang, WANG Yulin. Exploration and Innovation of Engineering Fluid Dynamics Teaching Reform under the Background of “Double First-Class”Construction[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2024, 7(9): 31-33.

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