创新教育渗入科教融合体系的教学模式对本科生批判性思维和创新素质的影响

创新创业理论研究与实践 ›› 2024, Vol. 7 ›› Issue (9): 1-5.

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创新教育渗入科教融合体系的教学模式对本科生批判性思维和创新素质的影响

黎玉¹, 陈思琦²

1.南昌大学生命科学学院,江西南昌 330000;
2.江西中医药大学人文学院,江西南昌 330000

出版日期:2024-05-10 发布日期:2024-07-16
作者简介:黎玉（1968—）,女,江西樟树人,硕士研究生,副教授,研究方向：分子生物学、创新教育。
基金资助:
南昌大学创新创业教育类教学改革研究课题“基于TRIZ理论和多种创新技法在‘双创’教学中的应用研究”（NCUSCJG-2023K04）

Influence of the Teaching Mode of Innovative Education Infiltrating into the Science Education Integration System on Undergraduates’Critical Thinking and Innovative Quality

LI Yu¹, CHEN Siqi²

1. College of Life Science, Nanchang University, Nanchang Jiangxi, 330000, China;
2. College of Humanities, Jiangxi University of Chinese Medicine, Jiangxi Nanchang, 330000, China

Online:2024-05-10 Published:2024-07-16

摘要/Abstract

摘要： 目前,我国高校正大力开展创新教育,以满足建设创新型国家、增强国家竞争力的需求。然而,在实践过程中出现了创新教育与专业课、科研训练脱节的问题。为此,该文构建了创新教育—科研训练—教学相融合的教学模式,并通过实证研究分析了该模式对大学生批判性思维和创新素质的影响,可为高校培养创新人才提供一定的参考依据。

关键词: 创新教育, 科教融合, 创新人才培养模式, 批判性思维, 创新素质, 本科生

Abstract: At present, China's colleges and universities are vigorously carrying out innovation education to meet the needs of building an innovative country and enhancing national competitiveness. However, the problem of disconnection between innovation education and major courses or scientific research training has emerged in the process of practice. For this reason, we construct a teaching model that integrates innovation education-research training-teaching, and analyze the effect of this model on undergraduate students'critical thinking and innovation quality through empirical research. This study can provide a certain reference for colleges and universities to cultivate innovative talents.

Key words: Innovation education, Integration of science and education, Innovative talent cultivation model, Critical thinking, Innovative quality, Undergraduate

中图分类号:

G642

黎玉, 陈思琦. 创新教育渗入科教融合体系的教学模式对本科生批判性思维和创新素质的影响[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(9): 1-5.

LI Yu, CHEN Siqi. Influence of the Teaching Mode of Innovative Education Infiltrating into the Science Education Integration System on Undergraduates’Critical Thinking and Innovative Quality[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2024, 7(9): 1-5.

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