摘要: “互联网+” 模式的出现对教材建设也提出了一系列新挑战,传统教材更新速度慢,已不能满足信息时代师生对教学的要求。教材作为知识传播的主要载体,有效融入信息技术,不仅能够极大地延伸学习内容和空间,也能使学生学习趣味性明显增强。该文立足高职院校,就如何以信息技术为抓手、科学编写教材内容、实现教育信息化、促进信息技术与教育深度融合做了探讨,设计了新形态教材的开发思路,并在混凝土结构设计原理教材中进行了实践。
中图分类号:
高鸽子, 常艳婷. “互联网+” 时代高职院校专业课程教材开发研究与实践——以混凝土结构设计原理为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(8): 69-71.
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