人体解剖学混合式教学创新实践研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2024, Vol. 7 ›› Issue (8): 48-50.

人体解剖学混合式教学创新实践研究

马洁华, 魏亚伟, 赵宇, 陈英, 霍艳丽, 张辉

河北北方学院基础医学院,河北张家口 075000

出版日期:2024-04-25 发布日期:2024-07-17
通讯作者: 张辉（1963—）,男,河北张家口人,硕士研究生,教授,研究方向：医学教育教学,电子邮箱：371654493@qq.com。
作者简介:马洁华（1980—）,女,河北石家庄人,硕士研究生,讲师,研究方向：医学教育教学。
基金资助:
河北省高等教育教学改革研究与实践项目“新时代大医学背景下混合式解剖学教学创新实践”（2022GJJG331）

Research on Innovative Practice of Hybrid Teaching in Human Anatomy

MA Jiehua, WEI Yawei, ZHAO Yu, CHEN Ying, HUO Yanli, ZHANG Hui

Basic Medical College, Hebei North University, Zhangjiakou Hebei, 075000, China

Online:2024-04-25 Published:2024-07-17

摘要/Abstract

摘要： 该文通过对人体解剖学混合式教学的实施策略进行深入研究,对教学效果进行有效评估,期望全面提升学生的学习体验与实践操作能力;通过精心设计线上线下的教学活动,建立完善的评估与反馈机制,深入探索这一新型教学模式的潜力与价值。人体解剖学混合式教学在提高学生理论知识掌握程度、增强实践操作能力以及培养学习兴趣和主动性方面具有显著优势。

关键词: 混合式教学, 解剖学, 学习效果, 知识理解, 应用能力, 主动学习

Abstract: Through in-depth research on the implementation strategies of blended anatomy teaching and effective evaluation of teaching effectiveness, it is expected to comprehensively enhance students'learning experience and practical skills. By carefully designing online and offline teaching activities, establishing a comprehensive evaluation and feedback mechanism, and exploring the potential and value of this new teaching model in depth. Blended anatomy teaching has significant advantages in improving students'mastery of theoretical knowledge, enhancing practical skills, and cultivating learning interest and initiative.

Key words: Blended teaching, Anatomy, Learning effect, Knowledge understanding, Application ability, Active learning

中图分类号:

R-4
G642.4

马洁华, 魏亚伟, 赵宇, 陈英, 霍艳丽, 张辉. 人体解剖学混合式教学创新实践研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(8): 48-50.

MA Jiehua, WEI Yawei, ZHAO Yu, CHEN Ying, HUO Yanli, ZHANG Hui. Research on Innovative Practice of Hybrid Teaching in Human Anatomy[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2024, 7(8): 48-50.

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