摘要: “双创”育人体系建设是地方应用型院校培养高素质应用型创新人才,践行“以人为本、学以致用”教育理念,实现服务区域社会经济内涵式发展思路的关键支撑。该文在剖析“双创”育人体系建设存在的现实挑战及困难的基础上,结合东莞理工学院计算机科学与技术学院在“双创”育人方面的实践,紧扣应用型创新人才培养的特点和规律以及教育管理逻辑,深入解析了“三全育人”视域下“三全三融”“双创”育人体系建设的基本思路、总体规划以及具体举措,以提高和夯实“双创”育人的成效。
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陶铭, 王若羽, 邓武均. “三全育人”视域下“三全三融”“双创”育人体系建设——以地方应用型院校为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(5): 73-76.
TAO Ming, WANG Ruoyu, DENG Wujun. Construction of the“Three-Whole-Three-Integration”“Mass Innovation and Entrepreneurship” Education System under the Vision of“Three-Wide Education”—Take Local Application-Oriented Universities as an Example[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2024, 7(5): 73-76.