新工科背景下生物工程专业实践教学多元协同模式探索——以浙江万里学院为例

创新创业理论研究与实践 ›› 2024, Vol. 7 ›› Issue (5): 42-45.

新工科背景下生物工程专业实践教学多元协同模式探索——以浙江万里学院为例

张建, 张慧恩, 王忠华, 贾永红, 单科开

浙江万里学院生物与环境学院,浙江宁波 315100

出版日期:2024-03-10 发布日期:2024-04-16
通讯作者: 张慧恩（1981—）,男,浙江宁波人,硕士研究生,高级实验师,研究方向：食品分析,电子邮箱: 41714437@qq.com。
作者简介:张建（1979—）,男,湖北黄冈人,博士研究生,副教授,研究方向：胶体颗粒制备及活性物质载运。
基金资助:
浙江万里学院2021年度校级新工科研究与实践项目“生物工程专业一体化实践教学模式探究与构建”（浙万院教〔2021〕49号-03）; 2022年浙江万里学院“十四五”教学改革项目培育项目“新工科背景下生物工程专业多元协同实践教学探究与构建”; 浙江省高校实验室工作研究立项项目“虚拟仿真背景下的食品分析实验教学改革”（ZD202109）

Exploration of the Practical Teaching of Biological Engineering by Multiple Collaborative Model under Emerging Engineering Education—A Case Study of Zhejiang Wanli University

ZHANG Jian, ZHANG Huien, WANG Zhonghua, JIA Yonghong, SHAN Kekai

College of Biological and Environmental Sciences, Zhejiang Wanli University, Ningbo Zhejiang, 315100, China

Online:2024-03-10 Published:2024-04-16

摘要/Abstract

摘要： 针对生物工程专业实践教学存在的问题和现状,该文提出了改革方向并设计了一套实践教学体系,涵盖实习、实训、毕业论文和就业等环节。该体系将企业实习、专业研修和创新创业等实践有机结合,兼顾不同学习层次学生的需求,旨在培养学生的应用和创新能力。实践教学体系的实施有利于促进产学研融合、校企合作,提高教师工程能力,提高学生应用性能力和创新能力,推动新工科背景下生物工程专业应用型人才的培养。该实践教学体系对于其他相关工科专业实践教学也有一定的参考价值。

关键词: 新工科, 生物工程, 实践教学改革, 人才培养, 应用型, 创新能力

Abstract: In view of the existing problems and current situation of practical teaching in bioengineering major, this paper puts forward the direction of reform and designs a set of practical teaching system, covering practice, training, graduation thesis and employment in the process of applied talents training. The system organically combines enterprise practice, professional research and innovation and entrepreneurship, takes into account the needs of students at different learning levels, and aims to cultivate students'application and innovation ability. The implementation of practical teaching system is conducive to promoting the integration of industry-university-research, university-enterprise cooperation, improving teachers'engineering ability, improving students'applied ability and innovation ability, and promoting the training of applied talents in bioengineering under the background of emerging engineering education. This practice teaching system also has certain reference value for other related engineering majors professional practice teaching.

Key words: Emerging engineering education, Bioengineering, Practical teaching reform, Talent cultivation, Applied, Ability to innovate

中图分类号:

G642
Q819

张建, 张慧恩, 王忠华, 贾永红, 单科开. 新工科背景下生物工程专业实践教学多元协同模式探索——以浙江万里学院为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(5): 42-45.

ZHANG Jian, ZHANG Huien, WANG Zhonghua, JIA Yonghong, SHAN Kekai. Exploration of the Practical Teaching of Biological Engineering by Multiple Collaborative Model under Emerging Engineering Education—A Case Study of Zhejiang Wanli University[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2024, 7(5): 42-45.

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