摘要: 随着农业科技的快速发展,交叉学科人才培养成为应对农业领域多元化需求的重要策略。在这一背景下,该文对新农科背景下交叉学科人才培养中存在的问题进行了深入分析,并提出了相关的解决措施。学科边界模糊给培养方案设计带来了挑战,师资力量的单一性限制了交叉学科人才的培养,实践教学环节薄弱和行业合作机制不完善也制约了学生实践能力的培养。针对这些问题,该文提出了加强学科整合与创新、注重师资队伍的跨学科背景、加强与行业的合作以及强化实践教学环节等措施,以促进交叉学科人才的培养,为新农科背景下高职院校开展交叉学科人才培养提供借鉴和参考。
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成玉婷, 吴庆国, 周芳. 新农科背景下高职院校交叉学科人才培养模式研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(21): 107-109.
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