应用型本科院校“3+1”人才培养模式创新

创新创业理论研究与实践 ›› 2024, Vol. 7 ›› Issue (20): 143-145.

应用型本科院校“3+1”人才培养模式创新

颜英

广东白云学院建筑工程学院, 广东广州 510450

出版日期:2024-10-25 发布日期:2024-11-27
作者简介:颜英（1978—）,男,湖南娄底人,硕士研究生,研究方向：校企合作管理、大学生就业指导。
基金资助:
广东省教育厅2020质量工程项目“广东白云学院装配式建筑技术实践教学基地”（CXQX-ZL202002）

Analysis and Innovation of the Current Situation of the “3+1”Talent Training Model in Applied Undergraduate Colleges

YAN Ying

School of Architecture and Engineering, Baiyun University, Guangzhou Guangdong, 510450, China

Online:2024-10-25 Published:2024-11-27

摘要/Abstract

摘要： 应用型本科院校是高等教育体系的重要组成部分,其人才培养模式的选择关系到学校办学水平,影响高等教育的办学质量。“3+1”人才培养模式通过将学生的创新能力培育与产学研紧密结合、理论学习与实践应用有效融合,显著提升学生的综合素质。该文深度解析该人才培养模式的核心内涵,分析应用型本科院校在选择人才培养方案时面临的挑战,探讨如何在应用型本科院校实施“3+1”人才培养模式,旨在促进学生理论知识与实际能力的有机结合,更好地适应社会和产业发展的需求。

关键词: 应用型本科院校, 人才培养模式, “3+1”模式, 企业实践教学, 校企合作, 产学研结合

Abstract: Applied undergraduate colleges are an important component of the higher education system. The choice of talent cultivation mode in applied undergraduate colleges is related to the level of school operation and affects the quality of higher education. The“3+1”talent cultivation model significantly improves the comprehensive quality of students by closely integrating the cultivation of their innovative abilities with industry, academia, and research, and effectively integrating theoretical learning with practical application. This article deeply analyzes the core connotation of this model, analyzes the challenges faced by applied undergraduate colleges in selecting talent training programs, and explores how to implement the“3+1”talent training model in applied undergraduate colleges, aiming to promote the organic combination of theoretical knowledge and practical abilities of students, and better adapt to the needs of society and industry through this model.

Key words: Applied undergraduate colleges, Talent training model, “3+1”model, Practical teaching in enterprises, School enterprise cooperation, Integration of industry， academia， and research

中图分类号:

G642

颜英. 应用型本科院校“3+1”人才培养模式创新[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(20): 143-145.

YAN Ying. Analysis and Innovation of the Current Situation of the “3+1”Talent Training Model in Applied Undergraduate Colleges[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2024, 7(20): 143-145.

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