创新创业教育对音乐教育专业人才培养的影响及实施策略

创新创业理论研究与实践 ›› 2024, Vol. 7 ›› Issue (20): 110-112.

创新创业教育对音乐教育专业人才培养的影响及实施策略

樊文华

广西现代职业技术学院, 广西河池 547000

出版日期:2024-10-25 发布日期:2024-11-27
作者简介:樊文华（1975—）,女,广西宜州人,硕士研究生,副教授,研究方向：音乐教育。
基金资助:
广西教育科学规划2021年学前教育职业教育集团化办学研究专题课题“专业认证背景下高职学前教育专业艺术类课程教学改革的实践与研究”（2021ZJY792）;2021年度广西职业教育教学改革研究课题“‘三教’改革背景下高职学前教育专业课教师教学能力提升的研究”（GXGZJGB119）

Impact and Implementation Strategies of Innovation and Entrepreneurship Education on the Training of Music Education Professionals

FAN Wenhua

Guangxi Modern Polytechnic College, Hechi Guangxi, 547000, China

Online:2024-10-25 Published:2024-11-27

摘要/Abstract

摘要： 创新创业教育对音乐教育专业人才培养产生了极大的影响,不仅促进了人才综合素养的提升,而且进一步完善了高校的育人功能。该文从分析创新创业教育的内涵入手,对创新创业教育对音乐教育专业人才培养的影响展开了探讨,并提出了多路径开展创新创业教育、采取多元化评价方法等一系列实施策略,为创新创业教育在音乐教育专业中的应用提供一定参考。

关键词: 创新创业教育, 音乐教育专业, 教学创新, 人才培养, 教育改革, 育人体系

Abstract: The innovation and entrepreneurship education has had a great impact on the cultivation of music education professionals. It not only promotes the improvement of talent's comprehensive literacy, but also further improves the educational function of universities. This article starts with analyzing the connotation of innovation and entrepreneurship education, explores the impact of innovation and entrepreneurship education on the cultivation of music education professionals, and proposes a series of implementation strategies such as carrying out innovation and entrepreneurship education through multiple paths and adopting diversified evaluation methods, providing some reference for the application of innovation and entrepreneurship education in music education majors.

Key words: Innovation and entrepreneurship education, Music education major, Teaching innovation, Talent cultivation, Education reform, Education system

中图分类号:

G717.38

樊文华. 创新创业教育对音乐教育专业人才培养的影响及实施策略[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(20): 110-112.

FAN Wenhua. Impact and Implementation Strategies of Innovation and Entrepreneurship Education on the Training of Music Education Professionals[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2024, 7(20): 110-112.

[1]	黎玉, 陈思琦. 创新教育渗入科教融合体系的教学模式对本科生批判性思维和创新素质的影响[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(9): 1-5.
[2]	全薇, 陈郁, 陈兴书, 王瑞, 罗勇军. “以学生为中心”的管理学基础通识教育教学改革实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(9): 53-56.
[3]	余应淮, 彭小红, 叶晓霞. 工程教育认证背景下的创新创业教育路径探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(9): 80-84.
[4]	王楠, 张延鹏. 新发展理念引领下高校“双创”教育发展研究——以工科专业为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(9): 89-91.
[5]	曹得萍, 李大宇, 蒋莉萍, 陈根, 彭小红, 莫刚. 应用型人才培养导向的医学寄生虫学课程建设路径探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(9): 98-100.
[6]	王吉彤. 产教融合背景下社会工作专业实践教学模式探索——以社区工作课程实习为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(9): 115-118.
[7]	周文婷. 新工科背景下地理空间信息工程专业产教融合人才培养模式探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(9): 138-141.
[8]	李海丰, 刘峰, 朱秀芳, 王越, 任伊锦. 行业特色院校大学生创新能力培养模式研究——以湖北汽车工业学院高分子材料专业为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(9): 142-144.
[9]	黎翔, 马亚飞. 智能建造创新型人才培养探索与建议[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(9): 145-148.
[10]	余芳芳, 魏中举, 黄宇琪. 基于虚拟仿真技术的课程内容混合式教学改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(9): 181-184.
[11]	李怀珍, 武俐. 协同创新视域下大学生创新能力培育体系构建[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(8): 1-4.
[12]	韦丽, 杨汉宁, 陈智玲. CDIO理念下融合BIM技术的工程造价实践教学改革研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(8): 21-23.
[13]	程传晓, 朱世权, 齐天, 胡文凤, 张军, 王凡. 基于 “三创融合—四位一体” 的创新创业教育教学改革探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(8): 24-26.
[14]	韩萍, 姚志龙. 基于创新创业教育理念的教育教学改革研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(8): 31-34.
[15]	赵爽, 马宝峰. 基于创新能力培养的工业App开发认知与实践课程教学改革[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(8): 35-37.