摘要: 新工科背景下的工程教育需要以一流本科课程建设为契机,强化一流应用型人才培养。该文以济南大学城乡规划专业城市设计课程教学为例,深入剖析新形势下设计教学面临的挑战,基于“问题 + 目标”导向,厘清一流课程“两性一度”建设的原则,构建课程改革的总体框架,以“学生中心、成果导向、持续改进”为出发点,探索教学理念、教学模式、教学方法、评价机制等建设路径,以促进工程人才关键能力有效达成,为新工科人才培养和一流课程建设提供理论和实践借鉴。
中图分类号:
王宏, 崔东旭. 基于新工科理念的城市设计一流本科课程建设路径探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(19): 85-88.
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