摘要: 该文借着“1+X”Web前端开发职业技能等级证书首批试点和学校试行完全学分制教学管理的契机,积极探索高职课证互兑,依托其实践,阐述学生考取职业技能证书、竞赛获奖以及社会人员素质提升的课证互兑的不同实施路径,从课程设置、分层教学、“赛马练兵”、因材施教的角度,总结了高职课证互兑的核心要义,并阐明了“集约化、系统化、市场化、教改深化”的高职课证互兑的价值。
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成澜. “1+X”证书制度视角下高职课证互兑的实践路径与价值[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(18): 85-88.
CHENG Lan. Practice Path and Value of Mutual Exchange of Courses and Certification in High Vocational Colleges from the View of “1+X”[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2024, 7(18): 85-88.