“三教”改革背景下高职院校教师教学创新团队建设路径研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (9): 157-159.

“三教”改革背景下高职院校教师教学创新团队建设路径研究

赵梦丹¹, 阳军¹, 宋非², 殷遇骞¹, 赵坤¹

1.天门职业学院,湖北天门 431700;
2.辽宁职业学院,辽宁铁岭 112099

出版日期:2023-05-10 发布日期:2023-08-21
通讯作者: 阳军（1978—）,男,湖北天门人,本科,教授,研究方向：高等教育教学管理,电子邮箱：930843081@qq.com。
作者简介:赵梦丹（1992—）,女,辽宁调兵山人,硕士,讲师,研究方向：心理健康教育。
基金资助:
2021年度湖北省教育科学规划课题：三教改革背景下高职院校教师教学创新团队建设路径研究（2021GB188）

Research on the Construction Path of Teachers' Teaching Innovation Team in Higher Vocational Colleges under the Background of "Three Education" Reform

ZHAO Mengdan¹, YANG Jun¹, SONG Fei², YIN Yuqian¹, ZHAO Kun¹

1. Tianmen Vocational College, Tianmen Hubei, 431700, China;
2. Liaoning Vocational College, Tieling Liaoning, 112099, China

Online:2023-05-10 Published:2023-08-21

摘要/Abstract

摘要： “三教”改革是基于高职育人工作改革而提出的工作要求,需要从教师、教材以及教法三个层面采取工作对策,构建更为科学、高效的育人体系。该文以“三教”改革背景下高职院校教师教学创新队伍建设路径为中心,阐述了“三教”改革的基本内涵和教师教学创新队伍建设的现状,并提出了教师教学创新队伍建设的路径,旨在为高职院校教育教学工作的改革与创新提供建议。

关键词: “三教”改革, 高职院校, 教学创新

Abstract: The "three education" reform is a work requirement based on the reform of higher vocational education. It needs to take work countermeasures from the three levels of teachers, teaching materials and teaching methods to build a more scientific and efficient education system. Focusing on the construction path of teachers' teaching innovation team in higher vocational colleges under the background of "three education" reform, this paper briefly expounds the basic connotation of "three education" reform and the current situation of teachers' teaching innovation team construction, and puts forward the path of teachers' teaching innovation team construction, in order to provide suggestions for the reform and innovation of education and teaching in higher vocational colleges.

Key words: "Three education" reform, Higher vocational colleges, Teaching innovation

中图分类号:

G715.1

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ZHAO Mengdan, YANG Jun, SONG Fei, YIN Yuqian, ZHAO Kun. Research on the Construction Path of Teachers' Teaching Innovation Team in Higher Vocational Colleges under the Background of "Three Education" Reform[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2023, 6(9): 157-159.

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