基于CDIO工程教育模式的油气储运施工课程教学改革——以北部湾大学为例

创新创业理论研究与实践 ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (3): 146-148.

基于CDIO工程教育模式的油气储运施工课程教学改革——以北部湾大学为例

陈雄, 周雄, 陈波, 梁金禄, 杨付林

北部湾大学石油与化工学院,广西钦州 535011

发布日期:2023-05-22
作者简介:陈雄（1980-）,男,四川射洪人,博士,讲师,研究方向：化工安全及油气储运工程教学与科研。
基金资助:
国家地区自然基金（纳米孔中受限CO2-油体系最小混相压力及相行为的研究,22268001)）; 钦州市本级技术研究与开发项目（20198516）; 北部湾大学高层次人才科研启动项目（2017KYQD116）; 钦州学院本科教学改革工程项目（18JGB003）

Teaching Reform of Oil and Gas Storage and Transportation Construction Based on CDIO Engineering Education Model—— A Case Study of Beibu Gulf University

CHEN Xiong, ZHOU Xiong, CHEN Bo, LIANG Jinlu, YANG Fulin

College of Petroleum and Chemical Engineering of Beibu Gulf University, Qinzhou Guangxi, 535011, China

Published:2023-05-22

摘要/Abstract

摘要： CDIO教育模式是工科类教学改革的新模式,培养学生工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力。北部湾大学油气储运专业借鉴CDIO构思、设计、实现和运作的核心理念,从课程目标、课程内容、教学方法、实践教学四个环节进行了教学改革,通过与工程实践教学相结合,提升学生实际操作技能和团队合作能力。希望通过该门课程的教学改革,为我国油气储运建设领域培养更多的高素质专业技术人才。

关键词: CDIO教育模式, 工程教育, 油气储运施工, 实践教学, 教学改革, 课程考核

Abstract: CDIO education model is a new model of engineering teaching reform, which cultivates students' basic engineering knowledge, personal ability, interpersonal team ability and engineering system ability. The oil and gas storage and transportation major of Beibu Gulf University has adopted the core concept of CDIO conception, design, realization and operation, and carried out teaching reform from four aspects: curriculum objective, curriculum content, teaching method and practical teaching. In terms of teaching methods, and students' practical operation skills and teamwork ability are improved by combining with engineering practice teaching. It is hoped that through the teaching reform of this course, more high quality professional technicians can be trained in the field of oil and gas storage and transportation.

Key words: CDIO education mode, Engineering education, Oil and gas storage and transportation construction, Practice teaching, Teaching reform, Course assessment

中图分类号:

G642

陈雄, 周雄, 陈波, 梁金禄, 杨付林. 基于CDIO工程教育模式的油气储运施工课程教学改革——以北部湾大学为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(3): 146-148.

CHEN Xiong, ZHOU Xiong, CHEN Bo, LIANG Jinlu, YANG Fulin. Teaching Reform of Oil and Gas Storage and Transportation Construction Based on CDIO Engineering Education Model—— A Case Study of Beibu Gulf University[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2023, 6(3): 146-148.

[1]	王晓宇. “新文科”背景下移动应用开发课程教学设计与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 25-27.
[2]	谢婉秋, 卢茜, 姜睿. 金融建模与量化分析课程教学改革与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 28-31.
[3]	和家慧. 基于服务地方改革的政府会计课程教学改革研究——以L市W学院为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 42-44.
[4]	汪德伟. 新能源材料与器件专业无机材料科学基础课程线上线下混合式教学改革研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 48-51.
[5]	韩莹, 何俊瑜. 以培养解决复杂工程问题创新能力为导向的课程教学方法改革研究——基于雨课堂的环境影响评价讨论式课程教学的启示[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 52-54.
[6]	吴佳. 应用型财务管理专业课程教学改革研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 55-58.
[7]	谢庭辉, 沈淑敏, 蒙海平. 产教融合背景下药品质量检测技术实训课程教材建设与教学改革[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 83-86.
[8]	黄颖, 赵哲. 海洋动物学实验课程教学中学生创新能力培养研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 94-96.
[9]	许鹏, 唐伯平, 张树松. 野生动物与自然保护区管理专业学生实践教学模式探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 134-137.
[10]	赵钰. 分众式教学法的应用探索——以中级财务会计课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 155-158.
[11]	王晓玲, 李雪莹, 龚珍奇, 赖明桢. 基于“雨课堂”的项目管理线上线下混合式教学改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 159-161.
[12]	周丹, 谢宇, 钟荣, 钟学明, 王芳, 孙青, 申芳芳, 童永芬. 基于OBE理念的创新型人才培养模式课程改革与探索——以南昌航空大学材料化学文献检索课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 162-165.
[13]	黄薛龙, 蓝宁, 陈伟铭, 张蕊, 曹智雄. 基于OBE理念的地方医学院校制药工程专业实践教学体系的构建[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 166-168.
[14]	徐先懂, 黄长征. 基于知识点关联的机械电子工程专业的实践教学平台构建[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 169-172.
[15]	王卫芳, 窦瑶, 王宏英, 孙聪, 周晓晶, 郭艳霞, 侯璐. 科研助力教学提高中医药院校生物化学教学质量[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(6): 173-175.