数字时代山东省现代职业教育艺术类专业实践教学体系创新与改革——以5G时代智慧实训为例

创新创业理论研究与实践 ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (23): 93-96.

数字时代山东省现代职业教育艺术类专业实践教学体系创新与改革——以5G时代智慧实训为例

张倩

青岛酒店管理职业技术学院,山东青岛 266100

发布日期:2024-04-15
作者简介:张倩（1994—）,女,山东青岛人,硕士研究生,助教,研究方向：高职院校学生管理。
基金资助:
2022年度青岛酒店管理职业技术学院教学改革研究项目“数字时代山东省现代职业教育艺术类专业实践教学体系创新与改革——以5G时代智慧实训为例”（JGZD2208）

Innovation and Reform of the Practical Teaching System of Modern Vocational Education in Shandong Province in the Digital Era—— Take the Wisdom Training in the 5G Era as an Example

ZHANG Qian

Qingdao Vocational and Technical College of Hotel Management, Qingdao Shandong, 266100, China

Published:2024-04-15

摘要/Abstract

摘要： 5G时代,人工智能、物联网等技术在教育领域得到大范围应用,职业教育的实训教学工作得到了进一步优化。基于此,以山东省职业教育艺术类专业为例,结合实际教学案例,从教学理念、教学模式、教学管理、教学评价四个方面入手,深入分析5G时代如何更好地开展智慧实训工作,明确数字时代职业院校发展的方向,以期为职业院校的发展奠定坚实基础。

关键词: 数字时代, 艺术类专业, 实践教学, 智慧实训, 教学体系, 教学改革

Abstract: In the 5G era, technologies such as artificial intelligence and the Internet of Things have been widely applied in the field of education, and the practical training and teaching work in vocational education has been further optimized. Based on this, this article takes art majors in vocational education in Shandong Province as an example, combined with actual teaching cases, starting from four aspects: teaching philosophy, teaching mode, teaching management, and teaching evaluation, to deeply analyze how to better carry out smart training work in the 5G era, and clarify the development direction of vocational colleges in the digital era, hope this research can lay a solid foundation for the development of vocational colleges.

Key words: Digital age, Art major, Practical teaching, Intelligent training, Teaching system, Teaching reform

中图分类号:

G642

张倩. 数字时代山东省现代职业教育艺术类专业实践教学体系创新与改革——以5G时代智慧实训为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(23): 93-96.

ZHANG Qian. Innovation and Reform of the Practical Teaching System of Modern Vocational Education in Shandong Province in the Digital Era—— Take the Wisdom Training in the 5G Era as an Example[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2023, 6(23): 93-96.

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