新农科背景下产学合作协同育人实践研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (22): 82-85.

新农科背景下产学合作协同育人实践研究

马淏¹, 任静¹, 丁雨龙¹, 金鑫¹, 赵凯旋¹, 尹冬雪¹, 刘孟楠²

1.河南科技大学农业装备学院,河南洛阳 471003;
2.第一拖拉机股份有限公司,河南洛阳 471004

发布日期:2024-04-18
通讯作者: 金鑫（1986—）,男,河南洛阳人,博士研究生,副教授,研究方向：智能化精量种植技术装备、植物工厂农业机器人、工厂化智能育种技术装备,电子邮箱：jx.771@163.com。
作者简介:马淏（1985—）,男,河南商丘人,博士研究生,副教授,研究方向：农业作物无损检测技术、农产品分级技术以及作物表型检测技术。
基金资助:
河南省高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育）“基于创新方法引导的农业工程专业研究生科研能力培养模式研究与实践”（2021SJGLX138Y）; 2023年河南省专业学位研究生精品教学案例项目（YJS2023AL035）; 河南科技大学创新创业教育和质量文化建设教育教学改革项目（2020CX-07）; 河南科技大学高等教育教学改革研究与实践项目（2021BK179）

Practice Research on Production-Learning Cooperative Education under the Background of New Agricultural Science

MA Hao¹, REN Jing¹, DING Yulong¹, JIN Xin¹, ZHAO Kaixuan¹, YIN Dongxue¹, LIU Mengnan²

1. College of Agricultural Equipment Engineering, Henan University of Science and Technology, Luoyang Henan, 471003, China;
2. First Tractor Company Limited, Luoyang Henan, 471004, China

Published:2024-04-18

摘要/Abstract

摘要： 在新农科背景下,提高农林人才培养质量,最有效的举措是产教有机融合、校企协同育人。产学合作协同育人模式存在校企沟通不畅、利益不平衡、合作积极性不高、教学方式难以转变和培养效果评价机制不完善等问题。河南科技大学农业装备工程学院与中国一拖集团有限公司通过共同探索,提出了搭建校企协同育人公共信息网络平台,构建了以学校和企业为主的“一链三环”的育人模式和以产学合作为主导的“三全”评价机制的方法。该方法运用到教学实践中,解决了产学合作过程中的问题,培养了具有农林知识和技能的高素质应用型专业人才。

关键词: 新农科建设, 产学合作, 协同育人, 教学实践, 沟通机制, 评价机制

Abstract: In the context of the new agricultural science, the most effective measures to improve the quality of agricultural and forestry talent cultivation are the organic integration of industry and education, and the collaborative education of schools and enterprises. The collaborative education model of industry university cooperation has problems such as poor communication between schools and enterprises, imbalanced interests, low enthusiasm for cooperation, difficulty in changing teaching methods, and imperfect evaluation mechanisms for training effects. Through joint exploration, the College of Agricultural Equipment Engineering at Henan University of Science and Technology and China Yituo Group Co., Ltd. have proposed the construction of a public information network platform for school enterprise collaborative education, the construction of a“one chain, three links”education model with schools and enterprises as the main focus, and the “three rights” evaluation mechanism led by production-learning cooperative. This method has been applied to teaching practice, solving the problems in the process of production-learning cooperative, and cultivating high-quality applied professional talents with agricultural and forestry knowledge and skills.

Key words: Construction of new agricultural science, Production-learning cooperative, Collaborative education, Teaching practice, Communication mechanism, Evaluation mechanism

中图分类号:

G642

马淏, 任静, 丁雨龙, 金鑫, 赵凯旋, 尹冬雪, 刘孟楠. 新农科背景下产学合作协同育人实践研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(22): 82-85.

MA Hao, REN Jing, DING Yulong, JIN Xin, ZHAO Kaixuan, YIN Dongxue, LIU Mengnan. Practice Research on Production-Learning Cooperative Education under the Background of New Agricultural Science[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2023, 6(22): 82-85.

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