摘要: 该文针对健康管理专业的职业能力要求,精准制定人才培养目标和课程教学项目模块,体现专业课程特色;积极推进“三教”改革,利用好课堂教学,提升人才培养的针对性;使课程教学紧随产业发展,夯实校企合作,彰显产教融合理念;及时将与健康领域相关的技能证书考核内容引入教学,以创新创业为核心,将“1+X”试点证书要求融入专业大纲及课程教学;充分运用信息技术,使教学过程智慧化、智能化,最终实现人才培养质量的提升,完成立德树人的根本任务。
中图分类号:
刘蕾, 常思源, 刘蓓蓓, 李冰峰. 健康管理专业课程内涵建设路径研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(22): 34-37.
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