关于应用型本科院校线性代数课程的思考

创新创业理论研究与实践 ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (2): 22-24.

关于应用型本科院校线性代数课程的思考

石月莲

晋中学院数学系,山西晋中 030619

出版日期:2023-01-25 发布日期:2023-05-22
作者简介:石月莲（1980-）,女,山西朔州人,硕士,副教授,研究方向：生物数学研究和数学建模。
基金资助:
山西高等教育改革创新项目（J2021666）：基于网络平台的混合式教学模式的实践研究——以晋中学院线性代数课程为例; 山西省高等学校教学改革创新项目（J20221049）：课程思政下《高等代数》教学模式的研究与实践; 晋中学院技术创新团队建设计划项目（JZXYJSCXTD202111）：基于反应扩散方程的传染病模型的动力学研究

Thoughts on the Linear Algebra Course in Application-Oriented Universities

SHI Yuelian

Mathematics Department of Jinzhong University, Jinzhong Shanxi, 030619, China

Online:2023-01-25 Published:2023-05-22

摘要/Abstract

摘要： 线性代数课程作为理工科非数学专业的基础课,其重要性不言而喻,它不仅会影响学生后继课程的学习,还会给学生造成专业基础不牢,影响学生以后的工作与发展。针对线性代数课程教学中需要注意的问题,笔者提出教师应该根据学生情况调整教学内容、改进教学方式、上好习题课、改革考核方式及加强学生的思政教育,使教学质量得以提升,培养应用型人才。

关键词: 线性代数, 混合式教学, 教学改革, 课程, 考核, 评价体系

Abstract: The importance of the linear algebra course as a foundation course for non-math majors in science and engineering is self-evident, and it affects the impact of subsequent courses on students' learning, which may continue beyond work. In view of the problems that need to be paid attention to in the teaching of the linear algebra course, according to the situation of students, teachers should adjust the teaching contents, improve the teaching methods, give good exercises, reform the examination methods and strengthen the ideological and political education of students, so as to improve the teaching quality, training application-oriented personnel.

Key words: Llinear algebra, Blended instruction, Teaching reform, Courses, Assessment, Evaluation system

中图分类号:

G642.4

石月莲. 关于应用型本科院校线性代数课程的思考[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(2): 22-24.

SHI Yuelian. Thoughts on the Linear Algebra Course in Application-Oriented Universities[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2023, 6(2): 22-24.

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