教育数字化视域下健康信息管理课程教学改革路径

创新创业理论研究与实践 ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (19): 22-24.

教育数字化视域下健康信息管理课程教学改革路径

徐璐, 班悦, 赵芮, 黄洁, 刘钰曦

广东医科大学人文与管理学院,广东东莞 523000

出版日期:2023-10-10 发布日期:2024-04-15
通讯作者: 刘钰曦（1987—）,女,江西赣州人,博士研究生,副教授,研究方向：健康管理、老年健康,电子邮箱：yuxiliu123@126.com。
作者简介:徐璐（1993—）,女,安徽六安人,博士研究生,讲师,研究方向：健康信息管理。
基金资助:
广东省教育科学规划课题“资助育人视域下高校贫困大学生获得感提升路径研究”（2021JKZG019）; 广东医科大学教学改革工程重点项目“健康中国背景下复合型健康服务与管理专业本科人才的CBE培养模式研究”（1JG21040）; 广东省高等教育学会“十四五”规划高等教育研究课题“医学高等院校新文科专业教育数字化现状与优化路径研究”(23GQN11)

Teaching Reform Path of Health Information Management from the Perspective of Digital Education

XU Lu, BAN Yue, ZHAO Rui, HUANG Jie, LIU Yuxi

School of Humanities and Management, Guangdong Medical University, Dongguan Guangdong, 523000, China

Online:2023-10-10 Published:2024-04-15

摘要/Abstract

摘要： 数字化教学是大学教育的必然趋势。该文分析了当前高校健康信息管理课程教学现状,探索数字化视域下健康信息管理课程教学改革路径,从教学内容、手段、考核三个角度提出了“数字+健康信息管理”融合、多学科数字融合、数字产教融合、多元数字教学评价工具应用等多种具体教学改革措施,以期为健康信息管理课程数字化改革提供路径,为健康管理人才培养质量的提升提供参考。

关键词: 教育数字化, 健康信息管理, 教学内容, 教学手段, 考核, 改革路径

Abstract: Digital teaching is an inevitable trend of university education. This study analyzes the current teaching status of health information management in universities, and explores the teaching reform path of it digitally. We propose various specific teaching reform measures from teaching content, methods, and assessment, such as the integration of “digital+health information management” , multi-disciplinary digital integration, digital industry education integration, and the application of diversified digital teaching evaluation tools. The findings can provide a path for the digital reform and a reference for the improvement of talent cultivation quality in health management.

Key words: Education digitization, Health information management, Teaching content, Teaching means, Assessment, Reform path

中图分类号:

G642

徐璐, 班悦, 赵芮, 黄洁, 刘钰曦. 教育数字化视域下健康信息管理课程教学改革路径[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(19): 22-24.

XU Lu, BAN Yue, ZHAO Rui, HUANG Jie, LIU Yuxi. Teaching Reform Path of Health Information Management from the Perspective of Digital Education[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2023, 6(19): 22-24.

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