摘要: 面对新时代经济发展对应用型人才的需求,地方本科高校纷纷向应用型高校转型,培养学生的实践能力与创新能力。创新高校第二课堂育人体系有利于落实立德树人根本任务,第二课堂与第一课堂协同育人机制亟待建立,应在人才培养方案中加入创新实践学分置换的相关制度,同时,改革传统课程考核评价机制。该文以常熟理工学院大学生非并行平台为例,对高校第二课堂育人体系的创新实践进行研究。
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宇晓明, 张斌, 胡朝斌, 封士彩, 陈卫嘉, 葛阳, 马家欣. 创新高校第二课堂育人体系的实践研究——以常熟理工学院大学生非并行平台为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(19): 150-152.
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