融合进阶式材料类创新创业课程体系建设研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (12): 84-87.

融合进阶式材料类创新创业课程体系建设研究

赵新海, 郑超, 董桂伟, 陈茂爱, 管延锦

山东大学,山东济南 250061

出版日期:2023-06-25 发布日期:2023-09-18
作者简介:赵新海（1973—）,男,山东滨州人,博士,副教授,研究方向：金属塑性成形工艺及数值模拟、工程伦理教育。
基金资助:
山东大学2022年度教育教学改革重点项目“基于‘三全育人’教学体系创新与实践的材料成型及控制工程国家一流专业建设”（2022Z73）; 山东大学2021年度教育教学改革一般项目“以及学生为中心的工程伦理与管理课程体系建设”（2021Y285）

Research on the Construction of Integrated Advanced Materials Innovation and Entrepreneurship Curriculum System

ZHAO Xinhai, ZHENG Chao, DONG Guiwei, CHEN Maoai, GUAN Yanjin

Shandong University, Jinan Shandong, 250061, China

Online:2023-06-25 Published:2023-09-18

摘要/Abstract

摘要： 在“大众创业、万众创新”的背景下,众多高校开展了创新创业教育课程。基于此,该文立足于材料类专业,以学生为中心,结合课程思政,结合多年的教学经验,对材料类创新创业教育融合进阶式课程体系建设展开研究。建立了进阶式的培养目标和融合式的内容架构,采用全程化课程体系和多元化的教学评价体系,为同类型课程体系建设提供有益的参考。

关键词: 创新, 创业, 课程目标, 课程体系, 融合, 进阶

Abstract: Under the background of "mass entrepreneurship and innovation", many universities have carried out innovation and entrepreneurship education. Based on this, this paper is based on the materials major, student-centered, combined with curriculum ideological and political education, combined with many years of teaching experience, to study the construction of the advanced curriculum system of innovation and entrepreneurship education for materials. It has established advanced training objectives and integrated content architecture, implemented the whole process of the curriculum system and diversified teaching evaluation system, providing useful references for the construction of the same type of curriculum system.

Key words: Innovation, Entrepreneurship, Course objectives, Course system, Integration, Advanced mode

中图分类号:

G642

赵新海, 郑超, 董桂伟, 陈茂爱, 管延锦. 融合进阶式材料类创新创业课程体系建设研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(12): 84-87.

ZHAO Xinhai, ZHENG Chao, DONG Guiwei, CHEN Maoai, GUAN Yanjin. Research on the Construction of Integrated Advanced Materials Innovation and Entrepreneurship Curriculum System[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2023, 6(12): 84-87.

参考文献

[1] 赵雪莲. 大学生创新创业能力培养与实践探讨[J].创新创业理论研究与实践,2022,5(14):82-84.
[2] 屈文平,王贝贝,李敏.基于专业建设的应用型本科院校创新创业人才培养体系研究[J].黑龙江科学,2022,13(15):104-105.
[3] 陈颖. 高职院校多渠道立体化就业与创新创业指导教学策略研究[J].创新创业理论研究与实践,2022,5(14):39-41.
[4] 徐鹏. 地方应用型本科院校创新创业教育存在的问题及对策探析[J].创新创业理论研究与实践, 2022,5(14):85-87.
[5] 李连波. 本科职业教育创新型机械类人才培养模式研究[J].创新创业理论研究与实践,2022,5(14): 137-139.
[6] 张涛,崔彩霞,佟成国.研究生实践创新能力培养探索——基于多维度、递进式模式的视角[J].黑龙江科学,2022,13(15):62-64.
[7] 窦超银. 工科专业课课程思政元素的挖掘与融合——以农田水利学为例[J].高教学刊,2022(24): 192-195.
[8] 刘娜,王兰红,田争芳.“两平台三课堂”助推现代学徒制模式下课程思政双主体协同育人模式探究[J].黑龙江科学,2022,13(15):59-61.
[9] 郑伟,柳超,魏征.产教融合视域下的护理专业多元化人才培养方案创新研究[J].黑龙江科学,2022(15): 77-79.
[10] 崔巍,郭影.新时代背景下的课程思政工作创新研究——以国际经济与贸易专业学生为例[J].黑龙江科学,2022(15):147-149.
[11] 赵新海,刘雪梅,郑超,等.《材料成形工艺》课程教学课程思政的应用探讨[J],教育研究,2020,2(3): 121.
[12] 郑超,赵新海,毕见强,等.材料成型及控制工程《专业实验》课程思政建设探索[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2022(7):183-186.
[13] 杨蒙蒙,邓三星,王硕博,等.以创新能力培养为导向的动态考试改革探索[J].黑龙江科学, 2022,13(13):41-44.
[14] 乔秀清,孙小华,余海洲.“专创融合”教学背景下《材料科学基础》课程改革探索[J].创新创业理论研究与实践,2022,5(14):14-16.
[15] 郑超,李跃堂,赵新海,等.新工科背景下“材料成型工程设计与实践”课程建设[J].实验技术与管理,2020,37(8):172-177.