现代产业学院模式下电力系统分析课程实践教学改革研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (12): 37-39.

现代产业学院模式下电力系统分析课程实践教学改革研究

屈星, 盛义发, 肖金凤, 苏泽光, 文娟

南华大学电气工程学院,湖南衡阳 421001

出版日期:2023-06-25 发布日期:2023-09-18
作者简介:屈星（1979—）,男,湖南邵阳人,博士,讲师,研究方向：电力系统运行与控制,电子邮箱：akaichen@qq.com。
基金资助:
湖南省教育厅教学改革项目“现代产业学院培养模式下电力系统分析课程教学改革研究”（HNJG-2021-0619）; 南华大学教学改革项目“面向工程能力培养的电系统分析金课建设”（202JXJ027）

Research on Practical Teaching Reform of Power System Analysis Course under the Mode of Modern Industrial College

QU Xing, SHENG Yifa, XIAO Jinfeng, SU Zeguang, WEN Juan

School of Electrical Engineering, University of South China, Hengyang Hunan, 421001, China

Online:2023-06-25 Published:2023-09-18

摘要/Abstract

摘要： 现代产业学院是新时期推进新工科建设的产物,对电气工程及其自动化专业的专业建设和人才培养提出了更高的要求。电力系统分析课程是电气工程及其自动化专业的主干课程,具有显著的工程属性。该文从现代产业学院视角探讨电力系统分析课程实践教学设计,构建基于校企深度合作的多层次立体化实践教学体系,强化实践课程对学生工程素质的培养。

关键词: 电力系统分析, 实践教学, 现代产业学院, 联合培养, 多层次, 教学体系

Abstract: Modern industry college is the product of promoting the construction of new engineering disciplines in the new era, which puts forward higher requirements for the professional construction and personnel training of electrical engineering and automation specialty. Power system analysis is a major course of electrical engineering and automation, with significant engineering attributes. This paper discusses the practical teaching design of power system analysis course from the perspective of modern industry college, and constructs a multi-level and three-dimensional practical teaching system based on the deep cooperation between schools and enterprises, so as to strengthen the cultivation of students' engineering quality by practical courses.

Key words: Power system analysis, Practice teaching, Modern industry college, Joint training, Multilevel, Teaching system

中图分类号:

G642

屈星, 盛义发, 肖金凤, 苏泽光, 文娟. 现代产业学院模式下电力系统分析课程实践教学改革研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(12): 37-39.

QU Xing, SHENG Yifa, XIAO Jinfeng, SU Zeguang, WEN Juan. Research on Practical Teaching Reform of Power System Analysis Course under the Mode of Modern Industrial College[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2023, 6(12): 37-39.

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