新时代地方应用型高校创新创业课程教学模式优化探索

创新创业理论研究与实践 ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (10): 107-109.

新时代地方应用型高校创新创业课程教学模式优化探索

文丽

玉林师范学院,广西玉林 537000

出版日期:2023-05-25 发布日期:2023-08-21
作者简介:文丽（1983—）,女,广西玉林人,硕士,讲师,研究方向：思想政治教育、创新创业教育。
基金资助:
2022年度广西职业教育教学改革研究项目：基于高职学生核心素养的创新创业课程教学模式的研究（GXGZJG2022B201）; 玉林师范学院 2022 年高等教育本科教学改革工程立项项目：OBE 理念下地方应用型高校创新创业课程 “进阶式”教学模式探索与实践（2022XJJGYB10）; 广西教育科学“十三五”规划2020年度专项课题：乡村振兴视阈下地方高校发展型资助优化路径研究与实践（2020ZJY123）

Exploration on Optimization of Teaching Mode of Innovation and Entrepreneurship Courses in Local Applied Universities in the New Era

WEN Li

Yulin Normal University, Yulin Guangxi, 537000, China

Online:2023-05-25 Published:2023-08-21

摘要/Abstract

摘要： 在地方应用型高校创新创业课程教学中应用 OBE教学理念,对于深化新时代创新创业教育改革,推动创新驱动发展战略实施具有极其重要的意义。该文结合OBE教学理念,分析新时代地方应用型高校在优化创新创业课程教学模式中存在的问题,并从课程内容、教学方法、实践平台及考核评价等方面,探索优化创新创业课程教学模式的新路径。

关键词: 新时代, OBE教学理念, 地方应用型高校, 创新创业教育, 创新创业课程, 教学模式

Abstract: The application of in the teaching of innovation and entrepreneurship courses in local application universities is of great significance for deepening the reform of innovation and entrepreneurship education in the new era and promoting the implementation of innovation-driven development strategy. Combining with the teaching concept of OBE, this paper analyzes the problems faced by local application universities in optimizing the teaching mode of innovation and entrepreneurship courses in the new era, and explores a new path to optimize the teaching mode of innovation and entrepreneurship courses from the aspects of course content, teaching methods, practice platform, assessment and evaluation.

Key words: New era, OBE teaching concept, Local applied universities, Innovation and entrepreneurship education, Innovation and entrepreneurship course, Teaching mode

中图分类号:

G642.3
G434

文丽. 新时代地方应用型高校创新创业课程教学模式优化探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(10): 107-109.

WEN Li. Exploration on Optimization of Teaching Mode of Innovation and Entrepreneurship Courses in Local Applied Universities in the New Era[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2023, 6(10): 107-109.

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