产出导向法下综合英语课程的混合式教学研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2022, Vol. 5 ›› Issue (9): 27-29.

产出导向法下综合英语课程的混合式教学研究

龙琦¹, 薛玲玲²

1.广州城市理工学院,广东广州 510800;
2.集美大学,福建厦门 361021

出版日期:2022-05-10 发布日期:2022-10-28
作者简介:龙琦（1991-）,女,湖南郴州人,硕士,助教,研究方向：应用语言学、二语习得。

Study on the Application of Production-Oriented Approach to the Blended Teaching Mode of Integrated English Course

LONG Qi¹, XUE Lingling²

1. Guangzhou City University of Technology, Guangzhou Guangdong, 510800, China;
2. JiMei University, Xiamen Fujian, 361021, China

Online:2022-05-10 Published:2022-10-28

摘要/Abstract

摘要： 该文以产出导向法为指导,将E-learning和面授课堂深度融合,结合具体教学案例积极探索优化综合英语课程混合式教学模式的可靠路径。通过任务驱动,输入促成,多元评价,以评促学,切实推进“导—教—学—评—促”建设,培养具有扎实语言功底、深厚人文基础、高尚思想品质和卓越的跨文化批判性思维的外语人才。

关键词: 产出导向法, 混合式教学, 综合英语课程

Abstract: Based on a specific teaching case design, this paper tries to explore a path to optimize the blended teaching mode of Integrated English Course by integrating E-learning with face-to-face classroom teaching under the guidance of Production-oriented Approach (POA), so as to boost the positive construction of “Guidance-Teaching-Learning-Evaluation-Promotion” system, and cultivate foreign language talents with solid language skills, strong humanistic foundation, and excellent cross-cultural critical thinking.

Key words: Production-oriented Approach (POA), Blended teaching, Integrated English course

中图分类号:

H319.3
G434

龙琦, 薛玲玲. 产出导向法下综合英语课程的混合式教学研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 27-29.

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