医学专业与非医专业学生创新创业课程学习效果对比研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2022, Vol. 5 ›› Issue (8): 94-96.

医学专业与非医专业学生创新创业课程学习效果对比研究

任洪, 陈瑕

川北医学院,四川南充 637000

出版日期:2022-04-25 发布日期:2022-10-28
作者简介:任洪（1990-）,男,四川南充人,硕士,助理研究员,研究方向：教育管理。
基金资助:
川北医学院2021年习近平新时代中国特色社会主义思想学习研究中心项目“基于习近平‘创新思维’的创新创业育人体系构建研究”（2021QN004）; 川北医学院2021年度本科教学工程教育教学研究与改革项目“高校‘一干五支’课程评估体系的建设与实践”（21-31-024）

A Comparative Study on the Learning Effects of Innovation and Entrepreneurship Courses for Medical and Non-Medical Students

REN Hong, CHEN Xia

North Sichuan Medical College, Nanchong Sichuan, 637000, China

Online:2022-04-25 Published:2022-10-28

摘要/Abstract

摘要： 当前,创新创业教育均在各高校广泛开展,创新创业课程也相继成为大学生学习的必修课程。创新创业课程开设以来,取得了一定的成绩,但也暴露出一些问题。该研究通过分析高校医学专业和非医学专业学生创新创业学习效果现状,发现创新创业教育课程存在的问题,提出针对性的改进措施,从而助力国家创新创业战略发展,为高校提升创新型人才培养实效提供理论基础。

关键词: 创新创业, 学习效果, 对比研究

Abstract: At present, college students' innovation and entrepreneurship guidance courses are widely offered in colleges and universities, but the quality of courses offered and student learning effects are uneven. This research analyzes the current situation of innovation and entrepreneurship learning for medical and non-medical students in colleges and universities, discovers the problems in innovation and entrepreneurship curriculum education, and proposes targeted improvement measures to help the development of national innovation and entrepreneurship strategies and help universities improve the effectiveness of innovative talent training provide a theoretical basis.

Key words: Innovation and entrepreneurship, Learning effect, Comparative study

中图分类号:

G640

任洪, 陈瑕. 医学专业与非医专业学生创新创业课程学习效果对比研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(8): 94-96.

REN Hong, CHEN Xia. A Comparative Study on the Learning Effects of Innovation and Entrepreneurship Courses for Medical and Non-Medical Students[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2022, 5(8): 94-96.

[1]	聂晨. 劳动教育融入高校《创业实践》课程的探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 52-54.
[2]	赖乾, 段东, 陈国盈, 李珊, 尹程, 张梦婷, 莫红蕾. “双创”成果导向的工业设计专业毕业设计多元化教学改革实践研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 59-63.
[3]	徐则中, 王利君. 地方院校创新创业教育现状与对策[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 70-72.
[4]	幸姚李顺, 江晓明, 李卉, 黄旭东, 贾丽丽. 基于“互联网+”大学生创新创业大赛的民办高校创新创业教育改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 84-86.
[5]	徐天然. 基于“赛创融合”的创新创业人才培养模式的实践探索——以温州科技职业学院为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 87-89.
[6]	陈占军, 彭秧锡, 谭峰亮, 文瑾, 胡继林. 课程思政视域下材料类专业教育与“双创”教育深度融合的路径探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 94-96.
[7]	王丽霞, 孙丰梅, 魏东. 高校创新创业教育改革与发展探究——以河北北方学院为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 97-99.
[8]	冯晓丽, 康海燕, 孙立锐. 微电子类大学生创新创业教育服务支持体系的探索与实践——以西安电子科技大学创新创业教育支持体系为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 100-103.
[9]	李臣学. “专创融合”视角下高校创新创业人才培养实践探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 113-115.
[10]	王亚楠, 霍楷. 国内高校创新创业教育模式研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 131-134.
[11]	矫健, 李晓迪. 基于产学融合的艺术类专业创新创业教育模式升级研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 135-137.
[12]	唐明珠, 陈荐, 孟维厅. 新工科背景下能源动力专业学位研究生人才培养体系研究与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 158-160.
[13]	孙丹丹. 应用型艺术类高校创新创业课程体验式教学应用的效果分析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(8): 57-59.
[14]	张汀, 王剑程. “新商科”理念下应用型商科类专业创新创业教育师资队伍建设路径探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(8): 60-62.
[15]	施忠海, 朱春梅, 裴莉. 地方职业本科院校专业技能训练促进创新创力培养的探索——以云南农业大学热带作物学院为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(8): 69-72.