摘要: 根据2018年颁布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中的外语学生人才培养要求,以及日语听力课程现状及存在的问题,需要从“知识、能力、素养”三方面对日语听力课堂教学活动进行改革与设计,创新日语听力教学方式,激发课堂活跃度,提高学生对听力课程的重视度。在“知识”输入的基础上,提高学生的听力“能力”,从深层次培养学生具备终身发展和社会发展需要的“素养”。
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李文珺. 重视“知识、能力、素养”培养的日语听力课程新教学模式研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(6): 158-160.
LI Wenjun. Research on the New Teaching Mode of Japanese Listening Course with Emphasis on the Cultivation of "Knowledge, Ability and Accomplishment"[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2022, 5(6): 158-160.