摘要: “世界咖啡”模式,让参与者在轻松愉悦的氛围中,对某个问题进行充分研讨、各抒己见、深入交流、拓展思维,凝聚集体智慧高效解决问题。该文通过对创新创业课堂上“世界咖啡”式研讨有效性的探究发现,“世界咖啡”式研讨课堂不仅充分发挥了课堂主体能动性,还提高了学生的学习主动性,增强了学生的创新精神、创业意识和创新创业能力,最大限度激发学生的创新潜能潜质,为学生将来的创业就业开拓思路,更好地适应高质量发展的社会。
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梁碧霞, 蒋莉. “世界咖啡”式研讨教学在高职创新创业课堂的应用——以国家骨干专业移动互联应用技术为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(6): 122-125.
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