摘要: 当前,高职院校产教融合存在需求错配、培养模式单一和资源要素融合深度不足的困境。对此,依托“互联网+测绘专业”模式,对测绘行业数据进行挖掘,精准匹配供需端,开发校企协同育人新模式;以人为本,以分群培养为思路,对学生按照细分行业领域进行分类培养,打造多元化、综合素养高的人才;打造资源共享平台,促进院校间、校企间资源充分融合。
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王东东, 孟亚鸽, 邓仕雄, 张智靓, 陈桂珍. “互联网+测绘专业”产教融合实施路径探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(5): 102-104.
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