摘要: 我国高校开展的创业课程效果比较明显,推进快,普及广,学校要把握好课程体系构建的目标,完善高校创新创业教育课程的内容,以外部评价标准和内部评价标准结合的方式,借助第三方评价,管理、监督、完善创业教育课程体系。该文在介绍我国高校创新创业教育的基本模式、当前存在的问题的基础上,指出能够推动创新创业教育发展的相关措施,旨在为提高我国创新创业综合教育水平和能力提供参考意见。
中图分类号:
叶群. 创新驱动视域下高校创业教育课程体系优化研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(3): 23-25.
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