摘要: 该文基于解释结构模型法,对本科生实训型课程的影响因素进行了研究。研究选用了影响实训型课程的师资水平、教学内容、教学管理与学生学习活动等20个指标,借助解释结构模型法,将它们分解成表层、中间层和深层共三个基本层次,得出了评价指标的递阶层次结构模型,分析了它们内在的逻辑关系。最后基于实训的结果,对建设高质量、高水平的本科生实训型课程提出了相关建议。
中图分类号:
吴永贺, 周平根. 基于ISM模型的大学实训型课程影响因素研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(3): 1-3.
WU Yonghe, ZHOU Pinggen. Research on the Influencing Factors of Practical Courses for College Students Based on ISM[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2022, 5(3): 1-3.