摘要: 针对我校轨道交通信号与控制专业老挝来华留学生培养存在的知识储备不够、学习资源不足、学习动机减退等问题,探索“构建专业课程群、跨界指导和专业教师能力提升并举、丰富教学综合资源、打造创新实验平台、将中国装备技术融入教学、建立良好师生互动的学习环境”的“六位一体”培养模式,为培养高素质的应用型人才提供参考。
中图分类号:
屈霞, 韩学超, 高书苑. “一带一路”倡议背景下老挝留学生《列车运行控制技术》课程教学研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(24): 20-22.
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