基于超星学习通的概率论与数理统计课程线上线下混合式教学模式探究

创新创业理论研究与实践 ›› 2022, Vol. 5 ›› Issue (22): 168-171.

基于超星学习通的概率论与数理统计课程线上线下混合式教学模式探究

苏玉华¹, 江伟², 韦师³

1.贺州学院公共基础教学部,广西贺州 542899;
2.贺州学院建筑工程与电气学院, 广西贺州 542899;
3.贺州学院教育与音乐学院,广西贺州 542899

出版日期:2022-11-25 发布日期:2023-02-10
通讯作者: 江伟（1972-）,男,广西贺州人,硕士,副教授,研究方向：大学生思想政治教育,通讯邮箱：1224824412@qq.com。
作者简介:苏玉华（1979-）,女,广西百色人,硕士,副教授,研究方向：数学课程教学研究。
基金资助:
广西高等教育本科教学改革工程一般项目A类：“互联网+”背景下融合课程思政理念的大学数学公共基础课混合式教学模式的探索与实践”（2020JGA321）; 贺州学院校级本科教学改革工程一般项目：“双一流”背景下线上线下混合式“金课”打造的探索与实践——以数学公共基础课为例（hzxyybjg202004）

Research on the Online and Offline Hybrid Teaching Mode Based on Superstar Learning in Probability Theory and Mathematical Statistics Course

SU Yuhua¹, JIANG Wei², WEI Shi³

1. Department of Public Basic Education,Hezhou University, Hezhou Guangxi,542899,China;
2. College of Architecture and Electrical Engineering,Hezhou University, Hezhou Guangxi,542899,China;
3. College of Education and Music, Hezhou University, Hezhou Guangxi,542899,China

Online:2022-11-25 Published:2023-02-10

摘要/Abstract

摘要： 借助超星学习通构建线上线下混合式教学模式,并将该模式应用于课前准备、课前学习、课堂学习、课后拓展、考核评价等环节中,既有效发挥了教师在教学过程中引导、启发、监控等方面的主导作用,又充分发挥了学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性,有效提升学生自主学习意愿和学习能力,更好地实现培养应用型人才的目标。

关键词: 超星学习通, 概率论与数理统计, 线上线下, 混合式教学模式

Abstract: Learn through building through super star online hybrid teaching mode, and applies the model to the preparation before class, learning, classroom before class, after class in the development, evaluation, is effective play a teacher in the teaching process to lead the leading role, inspired, monitoring, and give full play to the students as the main body of learning initiative, enthusiasm and creativity, effectively improve students' independent learning willingness and ability, and better realize the goal of cultivating application-oriented talents.

Key words: Super star learning pass, Probability theory and mathematical statistics, Online and offline, Blended teaching mode

中图分类号:

G640

苏玉华, 江伟, 韦师. 基于超星学习通的概率论与数理统计课程线上线下混合式教学模式探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(22): 168-171.

SU Yuhua, JIANG Wei, WEI Shi. Research on the Online and Offline Hybrid Teaching Mode Based on Superstar Learning in Probability Theory and Mathematical Statistics Course[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2022, 5(22): 168-171.

[1]	刘红红. 《管理学原理》线上线下混合式教学模式研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 20-23.
[2]	丁进, 孙勇智. 基于雨课堂的《C++语言程序设计》课程线上线下混合式教学实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 49-51.
[3]	侯湖平, 公云龙, 张绍良, 丁忠义. 不动产估价课程混合式教学模式构建与应用研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 121-123.
[4]	曹卫锋, 史和娣. 高职“经济数学”线上线下混合式“金课”的建设与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 128-130.
[5]	蒋艺枝. 新时期临床医学硕士研究生科研创新能力培养的探析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 164-166.
[6]	王琳鸽, 屈讼昭, 李冠鹏, 温孝野. 基于自制录屏视频的线上线下混合式教学实践与探索——以《结构力学》课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(8): 171-174.
[7]	唐厚兴, 胡启帆. 线上线下融合教学模式认知的探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(7): 126-128.
[8]	宋祎, 张美, 伍晓青. 线上线下融合教学在职业本科教育中的实践与探索——以《现代市场营销学》课程建设为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(7): 169-171.
[9]	张晖. 新工科、新文科建设背景下跨学科专业基础课程线上线下教学探究——以设计与材料课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(6): 63-66.
[10]	邓飞, 兰日华, 刘恩喆, 罗沛兰. 应用型本科高校工程热力学混合式教学改革与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(5): 47-49.
[11]	熊双. 超星平台在高职专业课程教学中混合式教学设计与运用研究——以《旅游心理学》课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(5): 156-158.
[12]	牛保华, 皇甫超申, 席艳, 杨争艳, 谢龙祥, 滕铁山, 吴素霞, 张艳. 在混合式病理学教学中提升教师教学能力的改革与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(5): 178-180.
[13]	黄美子, 田忠平, 李锋涛, 陈未. 高职院校《药物化学》线上线下融合教学实践探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(4): 17-19.
[14]	丁进, 崔文超, 付振山. 基于OBE理念打造线上线下优质课程——以《机械设计基础》课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(4): 147-149.
[15]	刘耘. 线上线下混合式教学模式的改革创新研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(3): 41-43.