摘要: 民办高校在推进应用型、创新型人才培养的进程中,师资队伍建设是核心和着力点。建立一支既具备深厚的专业理论知识,又有丰富的生产实践经验和创新意识的“双师型”师资队伍,是提高民办高校竞争力的重要保障。该文深入分析了民办高校“双师型”教师队伍建设存在的问题,并从调整师资准入标准、拓宽教师培养渠道、建立教师考评机制、提供政策保障、完善校企合作协同机制几个方面,探讨民办高校“双师型”教师队伍培养路径,以期为同类高校师资队伍建设工作提供一些借鉴和参考。
中图分类号:
汪洋, 姚健, 莫名月, 赵雪娇. 民办本科高校“双师型”教师培养途径研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(21): 83-86.
WANG Yang, YAO Jian, MO Mingyue, ZHAO Xuejiao. Research on the Cultivation Methods of "Double-Qualified" Teachers in Private Undergraduate Colleges and Universities[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2022, 5(21): 83-86.