基于学习通平台的BOPPPS在内科护理学教学中的应用

创新创业理论研究与实践 ›› 2022, Vol. 5 ›› Issue (20): 45-48.

基于学习通平台的BOPPPS在内科护理学教学中的应用

陈婧, 王玲

南昌医学院,江西南昌 330052

出版日期:2022-10-25 发布日期:2023-02-10
通讯作者: 王玲（1985-）,女,江西吉安人,硕士,副教授,研究方向：护理教育,通讯邮箱：805989783@qq.com。
作者简介:陈婧（1989-）,女,江西南昌人,硕士,讲师,研究方向：职业教育。
基金资助:
江西省高等学校教学改革研究项目（JXJG-21-80-2）

Application of BOPPPS Based on Superstar Learning Platform in Teaching of Medical Nursing

CHEN Jing, WANG Ling

Nanchang Medical College, Nanchang Jiangxi, 330052, China

Online:2022-10-25 Published:2023-02-10

摘要/Abstract

摘要： 该研究随机选取某高校2019级护理专业2个班120名学生作为对照组,采用传统教学模式;2个班121名学生作为观察组,实施基于学习通平台的BOPPPS教学方案,以验证该教学模式在内科护理学教学中的应用效果。结果显示,课程结束后观察组学生的期末成绩、教学满意度及批判性思维能力得分均高于对照组（p<0.05）,说明基于学习通平台的BOPPPS教学模式能够提高学生的教学满意度,培养学生的批判性思维,提高内科护理学的教学效果。

关键词: 内科护理学, BOPPPS, 批判性思维, 高职护生, 护理教育, 教学效果

Abstract: Two classes of 120 nursing students enrolled in 2019 were randomly selected as the control group with traditional teaching mode and two classes of 121 students as the observation group to implement the BOPPPS teaching program in a university to explore the effect of BOPPPS teaching mode in teaching of the course of medical nursing. The results show the final grades, satisfaction with teaching and critical thinking skills scores of students in the observation group were higher than those in the control group (p<0.05).It indicates that the BOPPPS teaching model based on the superstar learning platform can improve students' satisfaction with teaching, cultivate students' critical thinking, and improve the teaching effectiveness of the course of medical nursing.

Key words: Medical nursing, BOPPPS, Critical thinking, Higher vocational nursing students, Nursing education, Teaching effect

中图分类号:

G640

陈婧, 王玲. 基于学习通平台的BOPPPS在内科护理学教学中的应用[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(20): 45-48.

CHEN Jing, WANG Ling. Application of BOPPPS Based on Superstar Learning Platform in Teaching of Medical Nursing[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2022, 5(20): 45-48.

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