新工科背景下创新创业教育融入机械专业人才培养体系的实践

创新创业理论研究与实践 ›› 2022, Vol. 5 ›› Issue (20): 100-102.

新工科背景下创新创业教育融入机械专业人才培养体系的实践

董超群, 魏昌详, 任连城, 龚银春, 郭正伟

重庆科技学院,重庆 401331

出版日期:2022-10-25 发布日期:2023-02-10
作者简介:董超群（1983-）,男,河南西华人,博士,讲师,研究方向：机械产品创新设计、石油装备完整性评价。
基金资助:
2019重庆市教育科学规划课题“新工科背景下机械类专业学生创新创业教育实践研究”（课题编号2019-GX-443）; 2020年重庆科技学院教学改革研究项目“工程教育认证背景下机械类专业学生创新创业教育实践探索研究”（项目编号：201926）

Practice of Integrating Innovation and Entrepreneurship Education into Mechanical Specialty Talent Training System under New Engineering Background

DONG Chaoqun, WEI Changxiang, REN Liancheng, GONG Yinchun, GUO Zhengwei

Chongqing University of Science & Technology, Chongqing, 401331, China

Online:2022-10-25 Published:2023-02-10

摘要/Abstract

摘要： 新工科建设赋予高等教育新的内涵,要求建立以产业需求为导向的人才培养模式,培养具有扎实专业知识、交叉理论知识的创新型应用人才。通过对目前创新创业人才培养存在的问题进行分析,从机械专业定位、人才培养、课程体系建设、创新创业理论、实践课程定位等方面,落实新工科人才培养提出的新要求,为新工科背景下创新创业人才培养提供思路。

关键词: 新工科, 机械专业, 工程教育, 人才培养

Abstract: The construction of new engineering gives new connotation to higher education. It requires the establishment of a talent training model oriented by industry demand, cultivate talents with solid professional knowledge, cross-theoretical knowledge and innovative application. By analyzing the problems existing in the cultivation of innovative and entrepreneurial talents, implement the new requirements of the training of new engineering talents from the orientation of mechanical major, talent cultivation, curriculum system construction, innovation and entrepreneurship theory, practical curriculum orientation, etc. It provides training ideas for innovative and entrepreneurial talents cultivation under the background of new engineering.

Key words: The new engineering, Mechanical major, Engineering education, Cultivation of talents

中图分类号:

G642

董超群, 魏昌详, 任连城, 龚银春, 郭正伟. 新工科背景下创新创业教育融入机械专业人才培养体系的实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(20): 100-102.

DONG Chaoqun, WEI Changxiang, REN Liancheng, GONG Yinchun, GUO Zhengwei. Practice of Integrating Innovation and Entrepreneurship Education into Mechanical Specialty Talent Training System under New Engineering Background[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2022, 5(20): 100-102.

[1]	李冉, 刘文文, 李寻, 李朝明, 李泽兵. “新工科”背景下施工类课程教学改革与实践——以《水工程施工》为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 14-16.
[2]	谢红强, 李渭新, 李洪涛, 陈建康, 刘超. 基于“大工程观”的大水利创新人才培养探索与实践——以四川大学水利类专业人才培养改革为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 79-83.
[3]	徐天然. 基于“赛创融合”的创新创业人才培养模式的实践探索——以温州科技职业学院为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 87-89.
[4]	曾凤, 崔州平, 郑骊, 陈应松, 张慧洁, 郭兰芳, 张渝彬. 新工科背景下基于赛教融合的复合型应用型人才培养的探索与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 104-106.
[5]	李臣学. “专创融合”视角下高校创新创业人才培养实践探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 113-115.
[6]	龙治坚, 任鹏, 张瑜, 胡尚连, 周蕾. 地方高校“拔尖计划”人才培养模式的探索与实践——以西南科技大学生命科学与工程学院为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 124-127.
[7]	李朝明, 许丹, 李芸, 王东亮, 李寻. 评估认证背景下给排水科学与工程专业实践教学改革与实践——以东华理工大学为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 149-151.
[8]	夏青. 新工科背景下应用型本科人才培养质量保障机制的构建探析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 155-157.
[9]	唐明珠, 陈荐, 孟维厅. 新工科背景下能源动力专业学位研究生人才培养体系研究与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 158-160.
[10]	陆文利, 李增安, 孔令广. 新农科背景下涉农高校卓越农林人才培养模式研究——以山东农业大学为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 161-163.
[11]	张征凯, 温庆国, 李鹏举. 新工科背景下机械电子工程专业综合课程设计教学改革与探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(8): 33-35.
[12]	秦伟, 尹继武, 韩团军. 应用型地方高校“电子信息工程”专业培养方案思考[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(8): 53-56.
[13]	王丙龙, 赵河明, 武瑞芳. 高校创新创业人才培养机制探索与研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(8): 73-75.
[14]	印红梅. “1+X”（BIM）证书制度下建筑环境与能源应用工程专业人才培养改革与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(8): 146-148.
[15]	杨静, 刘庭卿. 面向新工科的创新编程教育方法研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(8): 178-181.