线上线下混合模式下的教学课程改革

创新创业理论研究与实践 ›› 2022, Vol. 5 ›› Issue (2): 60-62.

线上线下混合模式下的教学课程改革

朱艳

商丘师范学院法学院,河南商丘 476000

出版日期:2022-02-25 发布日期:2022-03-18
作者简介:朱艳（1981-）,女,河南商丘人,硕士,讲师,研究方向：社会工作。
基金资助:
河南省线上线下混合一流本科课程《家庭社会工作》

Teaching Curriculum Reform under the Mixed Mode of Online and Offline

ZHU Yan

School of Law, Shangqiu Normal University, Shangqiu Henan, 476000, China

Online:2022-02-25 Published:2022-03-18

摘要/Abstract

摘要： 传统的课堂是教师主导整个教学活动,影响了学生学习的积极性,制约了学生的创新能力。故结合慕课模式,设计线上线下混合模式的教学课程改革方案。在教师主导、学生主体、分散集中的原则下,实行线上和线下混合教学。从预习教学、资源准备、开展实验教学模式设计、准确界定课程属性、合理选择设计维度、有序开展教学环节等方面进行具体实践。课程改革要求教师为在线资源做好准备,学生自主在线学习,开展师生互动。教师应在课后对在线教学进行反思,对存在的不足进行改进,以提高教学水平。通过对线上线下混合模式的教学模式开展研究,旨在为促进高校教学发展提供宝贵意见。

关键词: 线上资源, 线下资源, 混合模式

Abstract: The traditional classroom is dominated by teachers to dominate the entire teaching activities, which affects students' enthusiasm for learning and restricts students' ability to innovate. Therefore, combined with the MOOC mode, a teaching curriculum reform program under a mixed online and offline mode is designed. Under the principle of teacher-led, student-based, and decentralized, mixed online and offline teaching is implemented. Specific practice is carried out from the aspects of preview teaching, resource preparation, carrying out experimental teaching mode design, accurately defining course attributes, rationally selecting design dimensions, and orderly carrying out teaching links. Curriculum reform requires teachers to prepare for online resources, students learn online, and develop teacher-student interaction. Teachers should reflect on online teaching after class and improve existing deficiencies to improve teaching. Through the research on the teaching mode under the online and offline hybrid mode, it aims to provide valuable suggestions for promoting the development of teaching in colleges and universities.

Key words: Online resources, Offline resources, Mixed mode

中图分类号:

G434
G641

朱艳. 线上线下混合模式下的教学课程改革[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(2): 60-62.

ZHU Yan. Teaching Curriculum Reform under the Mixed Mode of Online and Offline[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2022, 5(2): 60-62.

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