以第二课堂促进医学生创新能力培养的研究与实践

创新创业理论研究与实践 ›› 2022, Vol. 5 ›› Issue (17): 7-9.

以第二课堂促进医学生创新能力培养的研究与实践

徐慧颖, 刘畅, 王晓燕, 赵翊丞, 王冰梅

长春中医药大学临床医学院,吉林长春 130117

发布日期:2022-10-28
通讯作者: 王冰梅（1970-）,女,吉林长春人,博士,教授,研究方向：生理学、实验动物学教学及科研工作,通讯邮箱：345712323@qq.com。
作者简介:徐慧颖（1970-）,女,吉林榆树人,硕士,副教授,研究方向：生理学、专业英语（医学）教学及科研工作。

Promoting the Research and Practice of Medical Students' Innovation Ability Training by the Second Class

XU Huiying, LIU Chang, WANG Xiaoyan, ZHAO Yicheng, WANG Bingmei

School of Clinical Medicine, Changchun University of Chinese Medicine, Changchun Jilin, 130117, China

Published:2022-10-28

摘要/Abstract

摘要： 在高等医学教育中,第二课堂是第一课堂的有机补充。课程组围绕促进医学生实验操作技能训练,培养医学生科研思维和科研创新能力,促进医学生语言表达、自主学习和知识运用能力提升等方面,有针对性地开展多项第二课堂活动。该文总结近年来开展第二课堂活动的教学实践,通过调查问卷和师生访谈,探索第二课堂活动在培养学生创新能力方面发挥的作用。

关键词: 第二课堂, 医学生, 创新能力培养

Abstract: In higher medical education, the second classroom is the organic supplement of the first classroom. The course group carries out a number of targeted second-class activities centering on promoting the training of experimental operation skills of medical students, cultivating their scientific research thinking and innovation ability, promoting their language expression, independent learning and knowledge application ability. This paper summarizes the teaching practice of the second classroom activity in recent years, and explores the role of the second classroom activity in cultivating students' innovation ability through questionnaires and interviews with teachers and students.

Key words: The second classroom, Medical students, Cultivation of innovation ability

中图分类号:

G642
R-4

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