摘要: 创新人才培养已经成为教育改革的焦点。我国基础创新人才培养还存在评价主体维度不足、教育发展不均衡、教学方式改革未达预期等问题。网络学习空间为解决创新人才培养问题提供了新的思路与路径:第一,构建基于网络学习空间的多角色参与模型,形成教育合力。第二,构建基于网络学习空间的资源共建共享服务模型,实现教育均衡。第三,网络学习空间支持下的教与学活动助力教学方式变革。第四,基于网络学习空间的数据分析和决策系统,可实现多维度的教学评价。
中图分类号:
刘亚娟, 胡龙基, 王媛. 网络学习空间支持下的创新人才培养的困境与路径[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(16): 127-129.
LIU Yajuan, HU Longji, WANG Yuan. The Dilemma and Path of Innovative Talent Cultivation Supported by Network Learning Space[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2022, 5(16): 127-129.