摘要: 文化育人是“双高”建设院校高质量发展的重要组成部分,探索构建以提升学生“价值认同、情感陶冶、文化素养、工匠精神”为教育目标,以“质量与创新、职业与学业、艺术与技术、传统与现代、地方与学校、中国与世界”“六个融合”为文化教育内容,以“三类课堂”为教育实践平台的高职院校文化育人新格局,将有效促进“双高”建设院校文化育人取得更多成效。
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张妍妍, 李鹏. “双高”建设中以“六个融合”为导向的高职院校文化育人研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(15): 69-71.
ZHANG Yanyan, LI Peng. Research on Cultural Education in Higher Vocational Colleges Guided by “Six Integrations” in the Construction of “Double High Schools”[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2022, 5(15): 69-71.