突出应用能力培养的“道路工程施工技术”课程教学改革研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2022, Vol. 5 ›› Issue (15): 40-42.

突出应用能力培养的“道路工程施工技术”课程教学改革研究

李松, 杨宇婷, 张景怡, 金哲

沈阳城市建设学院,辽宁沈阳 110167

出版日期:2022-08-10 发布日期:2022-10-29
作者简介:李松（1983-）,女,满族,辽宁沈阳人,硕士,副教授,研究方向：道路工程。
基金资助:
2019年度校级特色专业立项建设项目-道路桥梁与渡河工程（城建院发〔2019〕58号）; 沈阳城市建设学院2020年度校级精品课程建设

Research on the Teaching Reform of “Road Engineering Construction Technology” Course Highlighting the Cultivation of Application Ability

LI Song, YANG Yuting, ZHANG Jingyi, JIN Zhe

Shenyang Urban Construction University, Shenyang Liaoning, 110167, China

Online:2022-08-10 Published:2022-10-29

摘要/Abstract

摘要： “道路工程施工技术”课程是道路桥梁与渡河工程专业的一门专业课,具有很强的实践性,学生需要通过课程学习来了解道路发展情况,并掌握道路建设设计的有关理念与方法,熟悉其施工工艺、路面材料具体要求、施工要点等内容。分析现阶段教学模式,可以发现教学内容与学生的实践作业难以有效结合,教学效果无法有效彰显,因此,创新和改革目前的课程教学方式十分必要。基于此,该文主要研究了突出应用能力培养的“道路工程施工技术”课程教学改革。

关键词: “道路工程施工技术”, 应用能力, 教学改革

Abstract: Road engineering construction technology courses is one of the roads and bridges and crossing the river engineering professional course, has a strong practical nature, students need to know to study courses and road development situation, and master the relevant concept and method of road construction design, familiar with the requirements of the construction technology, concrete pavement materials, the main points of construction content. Analyze the current teaching mode, it can be found that the teaching content and students' practical work are difficult to be effectively combined, and the teaching effect cannot be effectively, Therefore, it is very necessary to innovate and reform the current course teaching methods. Based on this, the main content of this paper is to highlight the teaching reform of road engineering construction technology course which focuses on the cultivation of application ability.

Key words: “Road engineering construction technology”, Application ability, The teaching reform

中图分类号:

U415.6
G434

李松, 杨宇婷, 张景怡, 金哲. 突出应用能力培养的“道路工程施工技术”课程教学改革研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(15): 40-42.

LI Song, YANG Yuting, ZHANG Jingyi, JIN Zhe. Research on the Teaching Reform of “Road Engineering Construction Technology” Course Highlighting the Cultivation of Application Ability[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2022, 5(15): 40-42.

[1]	李冉, 刘文文, 李寻, 李朝明, 李泽兵. “新工科”背景下施工类课程教学改革与实践——以《水工程施工》为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 14-16.
[2]	郭丽丽. “岗课赛证”融合背景下的高职通信类课程教学改革探究——以通信网络优化课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 17-19.
[3]	张兴玉, 朱瑶丽. 本科课程过程性考核实施与探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 24-26.
[4]	陈志. 基于双语教学的机电工程实践教学改革方法研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 42-44.
[5]	侯湖平, 公云龙, 张绍良, 丁忠义. 不动产估价课程混合式教学模式构建与应用研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(9): 121-123.
[6]	张越, 刘翠, 逯雨, 刘龙, 叶婷婷. “以学生为中心”的《基础灾害救援医学》课程探索与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(8): 7-9.
[7]	黄姣茹, 陈超波, 高嵩. 工科专业《计算方法》课程教学改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(8): 13-15.
[8]	曲春英. 新时代背景下以专业应用为导向的大学物理教学改革与研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(8): 36-38.
[9]	李震. 应用型本科混合式教学的思考与实践——以市场营销专业《新媒体营销》课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(8): 49-52.
[10]	杨钰桦, 周珺. 《粉末冶金原理》教学中引入网络技术的教学模式探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(8): 109-111.
[11]	唐红涛, 陈欣如. 多重协同教学模式建设——以贸易经济学为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(8): 121-124.
[12]	李明怡. 基于Web Quest的《社会医学》课程教学改革与应用[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(6): 17-19.
[13]	揭丽琳, 鲁宇明, 陈昊, 周琳霞, 王艳, 黎政秀. 基于课程思政视角的《计算方法》教学研究与实践探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(6): 30-33.
[14]	郭海中, 于露, 夏田雨. 基于雨课堂+BOPPPS教学模型的《原子物理学》教学改革方案[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(6): 37-39.
[15]	李元伟, 伏波. 面向设计类专业的人工智能课程教学探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(6): 49-52.