基于iTEST平台应用的大学英语教师TPACK能力培养

创新创业理论研究与实践 ›› 2022, Vol. 5 ›› Issue (14): 168-170.

基于iTEST平台应用的大学英语教师TPACK能力培养

尹延安, 牛辉

常州大学外国语学院,江苏常州 213164

出版日期:2022-07-25 发布日期:2022-10-31
作者简介:尹延安（1977-）,男,湖北荆州人,博士,副教授,研究方向：英语教育。
基金资助:
2020年江苏高校外语教育“课程思政与混合式教学”专项课题（项目编号：2020WYKT029）; 2020年教育部产学合作协同育人项目（项目编号：202002059021）; 2020年常州大学教育教学研究课题（项目编号：GJY2020030）阶段成果之一

TPACK Ability Training of College English Teachers based on iTEST Platform Application

YIN Yanan, NIU Hui

School of Foreign Studies, Changzhou University, Changzhou Jiangsu, 213164, China

Online:2022-07-25 Published:2022-10-31

摘要/Abstract

摘要： 教育信息化发展趋势要求大学英语教师的知识体系和教学能力评价方式也发生相应变化,整合技术的学科教学法知识（TPACK）成为教师发展的新框架。在充分认识大学英语教师信息化教学能力的基础上,常州大学基于iTEST平台,开展了大学英语教师TPACK能力培养的实践。通过构建TPACK学习共同体,基于iTEST平台提升大学英语教师信息化教学评价能力,有效促进了教师信息素养的培养。

关键词: iTEST平台, 大学英语教师, TPACK能力

Abstract: The trend of educational informatization requires that the knowledge system and teaching evaluation of college English teachers should change accordingly, and TPACK becomes a new framework for teacher development. On the basis of fully understanding the information teaching ability system of college English teachers, Changzhou University carried out the practice of cultivating college English teachers' TPACK ability based on iTEST platform. Through the construction of TPACK learning community and iTEST platform, college English teachers' informatization teaching evaluation ability is improved, which effectively promotes the cultivation of teachers' information literacy.

Key words: iTEST platform, College English teacher, TPACK ability

中图分类号:

H319
G434

尹延安, 牛辉. 基于iTEST平台应用的大学英语教师TPACK能力培养[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(14): 168-170.

YIN Yanan, NIU Hui. TPACK Ability Training of College English Teachers based on iTEST Platform Application[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2022, 5(14): 168-170.

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