基于成果导向教育理念的大学生创业基础通识课程教学创新探析

创新创业理论研究与实践 ›› 2022, Vol. 5 ›› Issue (1): 155-157.

基于成果导向教育理念的大学生创业基础通识课程教学创新探析

董全亮¹, 杨晓莉²

1.大理大学经济与管理学院,云南大理 671003;
2.大理大学学生工作处,云南大理 671003

发布日期:2022-03-17
作者简介:董全亮（1972-）,男,云南大理人,硕士,副教授,研究方向：公共管理与创新创业教学与研究。
基金资助:
教育部产教融合项目“大理大学创新创业生态环境建设”（201901056012）

On the Teaching Innovation of College Students' Entrepreneurship Basic General Course based on OBE Education Concept

DONG Quanliang¹, YANG Xiaoli²

1. School of Economics and Management, Dali University, Dali Yunnan, 671003, China;
2. Student Affairs Office of Dali University, Dali Yunnan, 671003, China

Published:2022-03-17

摘要/Abstract

摘要： 作为“双创”系列课程的大学生创业基础课程本身应具有创新的意蕴,同时,作为通识类课程的大学生创业基础课程也面临着由课程类别和课程性质等导致的教学目标达成度低,学生获得感不强等问题。可以借鉴基于学习产出的教育理念（OBE）,以学生为中心,以成果为导向,按照课程体系逆向设计原则,从目标、需求、过程、评价、改进五个方面精心进行教学设计,以达到持续改进创业基础教育效果的目的。

关键词: 基于成果导向教育理念, 通识类基础课程, 大学生创业基础

Abstract: As a series of entrepreneurship and innovation courses, college students' entrepreneurship basic course itself should have innovative meaning, at the same time, as a general course, college students' entrepreneurship basic course is also faced with some problems, such as low achievement of teaching objectives and weak sense of students' acquisition caused by course category and course nature. we can learn from the educational concept outcome based education (OBE), take students as the center, take results as the guidance, and carefully design teaching from the five aspects of goal, demand, process, evaluation and improvement according to the reverse design principle of curriculum system, so as to achieve the purpose of continuously improving the effect of entrepreneurship basic education.

Key words: OBE, General basic courses, Foundation of college students' entrepreneurship

中图分类号:

G641

董全亮, 杨晓莉. 基于成果导向教育理念的大学生创业基础通识课程教学创新探析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(1): 155-157.

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