高职院校实施创新创业训练计划项目的实践与探索——以“三维立体模型测绘制作训练”项目为例

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (9): 187-189.

高职院校实施创新创业训练计划项目的实践与探索——以“三维立体模型测绘制作训练”项目为例

邵华

宁夏民族职业技术学院,宁夏吴忠 751100

出版日期:2021-05-10 发布日期:2021-09-10
作者简介:邵华（1985-）,男,宁夏吴忠人,硕士,讲师,研究方向：创新创业教育和思想政治教育在专业技能中的应用,Email：253661345@qq.com。
基金资助:
2018年度宁夏高等职业教育教学工程立项建设项目（三维立体模型测绘制作训练）的研究成果

Practice and Exploration of Innovation and Entrepreneurship Training Program in Higher Vocational Colleges——Taking the Project of "Three Dimensional Model Surveying and Mapping Training" as an Example

SHAO Hua

Ningxia Vocational and Technical College for Minorities, Wuzhong Ningxia,751100,China

Online:2021-05-10 Published:2021-09-10

摘要/Abstract

摘要： 大学生创新创业训练计划是国家发展创新行动计划、提高高校毕业生就业率的一种举措,近年来经过不断的探索和实践,取得了不错的成绩。但是对于高职院校来说,政策、资金、师资、后勤保障等方面存在的问题,制约了高职院校创新创业训练计划项目的发展。该文根据本校实施创新创业训练计划项目采取的措施以及所取得的成绩,进行了积极的研究,并提出了自己的看法。

关键词: 创新创业训练计划, 高职院校, 模型测绘

Abstract: College Students' innovation and entrepreneurship training plan is a national development and innovation action plan to improve the employment of college graduates, which has achieved good results through continuous exploration and practice in recent years. However, there are many problems in policies, funds, teachers and logistics support for higher vocational colleges, which seriously restrict the development of innovation and entrepreneurship training programs in higher vocational colleges. The paper makes a positive study and puts forward my own views according to the measures taken by our school to implement the innovation and entrepreneurship training program combined with the achievements.

Key words: Innovation and entrepreneurship training program, Higher vocational colleges, Model mapping

中图分类号:

G642

邵华. 高职院校实施创新创业训练计划项目的实践与探索——以“三维立体模型测绘制作训练”项目为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 187-189.

SHAO Hua. Practice and Exploration of Innovation and Entrepreneurship Training Program in Higher Vocational Colleges——Taking the Project of "Three Dimensional Model Surveying and Mapping Training" as an Example[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(9): 187-189.

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