语言领域教学中融入奥尔夫音乐教学法的实践探析——以和田地区洛浦县幼儿园为例

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (9): 181-183.

语言领域教学中融入奥尔夫音乐教学法的实践探析——以和田地区洛浦县幼儿园为例

刘萌萌

新疆师范高等专科学校,新疆乌鲁木齐 830043

出版日期:2021-05-10 发布日期:2021-09-10
作者简介:刘萌萌（1988-）,女,新疆乌鲁木齐人,硕士,研究方向：语文教学。
基金资助:
新疆师范高等专科学校校级青年课题,项目名称：学前教育专业学生口语交际课程教学策略研究（项目编号：XJJY201637）

An Analysis of the Application of Orff's Music Teaching Method in Language Teaching ——A Case Study of Lope County Kindergarten in Hotan District

LIU Mengmeng

Xinjiang Teacher's College,Urumqi Xinjiang,830043,China

Online:2021-05-10 Published:2021-09-10

摘要/Abstract

摘要： 学前教育会对幼儿的一生产生重要的影响,而学前语言教育的重要性不容小觑。该文针对如何促进新疆农村幼儿园幼儿的国家通用语言听说能力的提高,尝试在语言领域的儿歌、诗词等教学内容中融入奥尔夫音乐教学法的节奏、声势律动元素,因地制宜,旨在在轻松、快乐的氛围中激发幼儿语言学习的浓厚兴趣,从而提升幼儿的口语听说能力。

关键词: 语言领域, 奥尔夫音乐教学法, 实践

Abstract: Preschool education will have an important impact on the life of children, and the importance of preschool language education cannot be underestimated. This paper will elucidate how to promote the national common language listening and speaking skills of rural preschool children in Xinjiang. Through trying integrating the rhythm and gestures elements of Orff's music method of teaching to children's songs and poems of language teaching content, adjusting measures to local conditions, this paper aims to motivate the preschool children's interests in language learning in a relaxing and happy atmosphere, and improve children's listening and oral speaking skills.

Key words: Language field, Orff's music method of teaching, Practice

中图分类号:

G623.71

刘萌萌. 语言领域教学中融入奥尔夫音乐教学法的实践探析——以和田地区洛浦县幼儿园为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 181-183.

LIU Mengmeng. An Analysis of the Application of Orff's Music Teaching Method in Language Teaching ——A Case Study of Lope County Kindergarten in Hotan District[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(9): 181-183.

[1]	张茜, 李巧侠. MATLAB在高等数学课堂教学中的应用分析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 12-14.
[2]	张莹丽, 刘海英, 王军, 郭孝辉, 程晶晶, 高雪丽. OBE理念下《食品生物化学》教学改革与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 15-16.
[3]	魏春梅, 谷晋川. 新工科背景下环境工程专业实践教学体系探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 30-32.
[4]	王颖泽, 梁炜, 徐荣进. 新型人才体制下建环专业实践教学环节的几点思考[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 35-37.
[5]	雷婷. 以实践成果转换为导向的建筑学专业美术实践教学改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 40-43.
[6]	虞昌亮, 束静, 虞雅雯, 薛瑞昌. 专创融合背景下高职电子商务专业创新创业教学实践探析——以《大学生创新创业基础》为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 44-46.
[7]	张旭, 刘鹏, 吴钢, 胡林. 地方院校大学生创新性学习与实践能力培养改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 50-51.
[8]	王颖. 民办高校课程思政实践育人路径探索与实践——以黑龙江东方学院为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 71-74.
[9]	张金松, 黄苑洹, 陈燕. 以实践为导向的电子商务系统测试课程教学模式研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 133-134.
[10]	吴璞洁, 朱珈毅, 杨慧慧, 周勇, 管茶香. 本科生视域下大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛的实践与感悟[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 144-146.
[11]	高丽娜, 王艳梅, 韩丽艳. 基于ITBegin平台的数字媒体类课程实战训练的研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 152-153.
[12]	罗纯, 马萱航, 林朝阳. 训赛结合:将大学生创新行为从潜在兴趣转向自觉实践的高效育才模式[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 196-198.
[13]	蓝晓宁. 高职金融管理专业实践教学探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 24-26.
[14]	杨修, 马云丽. 基于虚拟仿真技术的财务会计教育专业实验实践教学研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 40-43.
[15]	魏琼. 以典型案例带活“思政+”专业课教学实践研究——以工程项目管理课程教学为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 56-58.