设计学跨学科协同育人模式研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (9): 120-122.

设计学跨学科协同育人模式研究

黄建军, 申屠留芳, 刘兮兮, 吴冬梅

江苏海洋大学艺术设计学院,江苏连云港 222005

出版日期:2021-05-10 发布日期:2021-09-10
作者简介:黄建军（1972-）,男,江苏泰兴人,硕士,副教授,研究方向：艺术学、文化创意产业。
基金资助:
江苏海洋大学2020年高等教育教学改革研究课题：基于应用型高校设计学专业产教融合育人机制研究（GJ2020-32）; 淮海工学院2018年高等教育教学改革研究课题：设计学跨学科全过程深融合的创新创业协同育人理论与实践模式研究（GJ2018-38）; 淮海工学院2018年教学成果培育项目：基于设计学学科的跨专业协同创新创业人才培养模式研究（JP2018-15）

Research on Interdisciplinary Collaborative Education Mode of Design

HUANG Jianjun, SHENTU Liufang, LIU Xixi, WU Dongmei

School of Art and Design, Jiangsu Ocean University, Lianyungang Jiangsu, 222005, China

Online:2021-05-10 Published:2021-09-10

摘要/Abstract

摘要： 基于当前社会对创新创业型人才的迫切需求,设计学学科如何高质高效地进行人才培养成为一个日益重要的问题。该文以江苏海洋大学设计学学科人才培养模式研究为例,从培养模式、教学目标、课程体系、平台融合、师资协同、实践途径与能力培养、产学研融通等方面进行改革实践,为培养上手快、后劲足、具有创新精神的复合应用型高层次创新人才做出探索与尝试。

关键词: 设计学学科, 跨专业协同, 创新创业, 人才培养

Abstract: Based on the urgent demand for innovative and entrepreneurial talents in the current society, how to cultivate talents with high quality and efficiency in design discipline has become an increasingly important issue. This paper takes Jiangsu Ocean University as an example to study the talent training mode of design discipline, and the reform is carried out from the aspects of training mode, teaching objectives, curriculum system, platform integration, teacher collaboration, practice approach and ability training, and integration of production, education and research, etc., so as to make explorations and attempts to cultivate high-level innovative composite applied talents with quick learning and strong stamina.

Key words: Design discipline, Cross-disciplinary collaboration, Innovation and entrepreneurship, Cultivation of talents

中图分类号:

G642
J50-4

黄建军, 申屠留芳, 刘兮兮, 吴冬梅. 设计学跨学科协同育人模式研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 120-122.

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