基于TRIZ理论的课题式教学模式的应用研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (8): 107-109.

基于TRIZ理论的课题式教学模式的应用研究

郭菲¹, 张超¹, 姬志刚², 王磊磊¹, 王爱峰¹

1.河北工程大学,河北邯郸 056000;
2.南京理工大学,江苏南京 210000

出版日期:2021-04-25 发布日期:2021-09-09
作者简介:郭菲（1986-）,女,河北邯郸人,博士研究生,讲师,研究方向：并联机器人动力学建模与分析、TRIZ理论的应用推广。
基金资助:
河北省高等教育教学改革研究与实践项目,基于TRIZ理论的课题式创新型教学模式在机械类专业中的应用（编号：2018GJJG259）; 创新方法工作专项,河北省创新方法推广应用与示范（编号：2017IM010400）; 河北省自然科学基金青年科学基金项目,基于矢量键合图的多能域柔性并联机器人系统动力学特性研究（编号：E2019402312）

Research on the Application of Project-Based Teaching Mode based on TRIZ

GUO Fei¹, ZHANG Chao¹, JI Zhigang², WANG Leilei¹, WANG Aifeng¹

1.Hebei University of Engineering, Handan Hebei,056000,China;
2.Nanjing University of Science and Technology, Nanjing Jiangsu,210000,China

Online:2021-04-25 Published:2021-09-09

摘要/Abstract

摘要： 基于TRIZ理论的课题式教学方法,是在专业基础课之后进行TRIZ理论授课,同时将课程设计所遇到的初始问题利用TRIZ进行分析和求解,在此过程中通过TRIZ提供的问题分析工具及其步骤化的解题思路,可以得到若干个初始问题的解决方案,继而利用先修的专业基础知识进行综合评价,最终得到切实可行的初始问题的解决方案。该文介绍了基于TRIZ理论的课题式教学方法的三个获得国赛奖项的教学案例成果。

关键词: TRIZ, 创新方法, 课题式教学, 应用

Abstract: The project-based teaching mode based on TRIZ theory is to teach TRIZ theory after professional basic courses, and analyze and solve the initial problems encountered in the course design by TRIZ. In this process, through the problem analysis tools provided by TRIZ and its step-by-step solution ideas, we can get several solutions to the initial problems, and then use the professional basis of the previous course. Finally, a feasible solution to the initial problem is obtained by comprehensive evaluation of the basic knowledge. This paper also introduces the results of three teaching cases which won the national competition awards based on TRIZ theory.

Key words: TRIZ, Innovative method, Project-based, Application

中图分类号:

G642

郭菲, 张超, 姬志刚, 王磊磊, 王爱峰. 基于TRIZ理论的课题式教学模式的应用研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 107-109.

GUO Fei, ZHANG Chao, JI Zhigang, WANG Leilei, WANG Aifeng. Research on the Application of Project-Based Teaching Mode based on TRIZ[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(8): 107-109.

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