材料类专业“自主柔性+自律刚性”实践模式的探索与实践

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (7): 96-97.

材料类专业“自主柔性+自律刚性”实践模式的探索与实践

曾广根, 王文武, 张静全, 武莉莉, 李卫, 黎兵

四川大学材料科学与工程学院,四川成都 610064

出版日期:2021-04-10 发布日期:2021-09-09
作者简介:曾广根（1977-）,男,四川新都人,博士,副教授,研究方向：新能源材料与器件的研究。
基金资助:
本工作受到2020年四川大学实验技术项目（项目编号：重点项目2020-8）、四川大学-泸州市人民政府战略合作项目（项目编号：2019CDLZ-15）、四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目（项目编号：JG2018-44）以及中央高校基本科研业务费专项资金的资助

Exploration and Practice of the Practice Mode of "Independent Flexibility + Self-Discipline Rigidity" for Materials Majors

ZENG Guanggen, WANG Wenwu, ZHANG Jingquan, WU Lili, LI Wei, LI Bing

College of Materials Science and Engineering of Sichuan University, Chengdu Sichuan, 610064,China

Online:2021-04-10 Published:2021-09-09

摘要/Abstract

摘要： 该文探索了面向材料类（材料物理、材料化学）专业的“课程内外+校园内外”实践教育发展的新模式,积极组织实施了“8+8”与“线下实验室+线上实验空间”相结合、专家课程与就近分散实习相结合的实践教学活动,倡导“整体自主柔性+个体自律刚性”的实践方式,可保障实践类教学的有序推进与顺利完成,为实践教学改革摸索了一条高校多渠道进行人才培养的新思路。

关键词: 实践教学, 自主柔性, 自律刚性, 材料类专业

Abstract: In this work, the new practical education model including inside and outside the classroom and university of curriculum development for materials majors (materials physics, materials chemistry) has been explored by organizing the implementation of practical teaching activities such as "8+8" and "offline laboratory + online experiment space"、expert courses and nearby decentralization practice, and advocating the "overall independent flexibility + individual self-discipline rigid" practice methods, which can ensure the orderly promotion and smooth completion of practical teaching, and explore a new idea of multi-channel personnel training for practical teaching reform.

Key words: Practical teaching, Independent flexibility, Self-discipline rigid, Materials major

中图分类号:

G642

曾广根, 王文武, 张静全, 武莉莉, 李卫, 黎兵. 材料类专业“自主柔性+自律刚性”实践模式的探索与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(7): 96-97.

ZENG Guanggen, WANG Wenwu, ZHANG Jingquan, WU Lili, LI Wei, LI Bing. Exploration and Practice of the Practice Mode of "Independent Flexibility + Self-Discipline Rigidity" for Materials Majors[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(7): 96-97.

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